绪所产生的实体,不具有太强的个体性。



高三19班是复读班,也是真实存在过的重点班级。



在这节车厢里有一部分是真实事件的映射。



这个班级以重点大学录取率闻名。



管理极端严格。



从作息不断被压缩,到成绩实时排名公示,再到对心理问题的忽视,这个班级对留级生实行的是高压管控。



包括老师也有很强的业务压力。



郝老师就是受害者一员。



怀着孕还要坚守在岗位上,最终因为高强度的加班导致流产。



在这种环境下,学生长期处于,睡眠被剥夺、高压竞争、情绪压抑高度焦虑无法缓解的状态下,这种扭曲的状态促使了这节车厢形成。



在现实事件中,出现过很多神隐事件。



就是一个人莫名其妙的走在路上进入便利店里,监控都是全的,但是就在那一刹那失踪了,家里人无论如何也找不到。



有人说,他们被外星人抓走了。



还有人说,他们进入了异空间里出不来了。



现在,宋倚晴在车厢里看见了这些人。



一个袜子,扔进搅碎机里,变成碎布料,重新压制,做成另外一只一模一样的袜子。



这个袜子和原本的袜子,还是同样的一只吗?



一个人,从现实世界走进车厢,变成车厢的一部分,她在车厢的改造下还保持着现实世界部分记忆和习惯,她是原本的那个人吗?



反正宋倚晴觉得不是。



低级实体很容易把自己还认为是人类。



在他们的眼里,身边所发生的一切都是正常的。



是日常生活。



高三19班教室里,其他学生都没有动,只有邓苗从座位上站了起来。



她拖着板凳,坐到了宋倚晴课桌的对面。



开始诉说她的困惑。



邓苗是最早认识到,这个班级不对劲的实体。



她困于自己的心理问题。



父母在高三时期要离婚呀。



原本玩的很好的朋友疏远自己呀。



在复读班心理压力越来越大呀。



但邓苗善于思考。



当她去思考父母的时候,她发现自己根本记不清父母的脸,只能记得他们在吵架,却不知道吵架的原因。



还有学习。



她认知上告诉她,如果考不上就完蛋了。



但又一个另外的声音,就是人生并不会那么容易完蛋。



至于朋友,她觉得自己的朋友江之遥很奇怪,江之遥本来成绩就很好,一直很稳定,根本就没有必要彻夜学习把身体熬垮。



陈放就算考不上大学也没有关系,他家里会直接安排她出国留学。



明明他们三个一起约好了高考结束去看海,

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