S形规避。



“林延!把那个挥刀的鬼子干掉,这个学期的《马列》,你缺的课我都给你消了!”



一名哲学课老师趴在不远处声嘶力竭大声喊道。



“好了!”林延枪栓一拉,枪口对着那名挥刀的日军军官。



“砰!”的一声,那名日军军官应声倒地。



“丁老师,你可要说话算话!”



说着,他立马又进入战斗状态。



“丁老师!我刚才也杀了个鬼子,能免考吗!”



“丁老师!我也想要条活路!”



“丁老师!你不能厚此薄彼啊!”



《马列》这门功课,在他们看来实在是太枯燥味, 旷课对他们来说那是家常便饭。



如今,只要杀鬼子,便能直接免考,他们当然要争取。



《马列》老师也没有想到,平时上课死气沉沉、甚至连面都见不到几面的学生,在这一刻,竟然如此活跃。



他敢肯定——这绝对是他教学生涯最硬核的课堂互动。



“王老师!你看人家丁老师都开始免考了,你的《思修》可不能落后啊!”



“徐老师,我们知道你最好讲话了,我刚才杀了一名鬼子,《心理学》能不能算我及格。”



……。



一时间,一众学生一边打鬼子,一边抓住机会求各科老师给一条“活路”。



“行!都行!现在都给我专心杀敌!”



一众学生听后,士气瞬间暴涨,纷纷将枪口对准日军。



“砰!砰!砰……!”



“哒哒哒……!”



“轰!轰!轰……!”(3/3)

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