正文 第一百九十六章 宝藏

“我写个报告。”陈飞说，“重点不是纪念某个人，而是弘扬一种精神。这对孩子们也是教育——让他们知道，什么是真正的财富，什么是值得追求的价值。”



“好，你写，我签字，咱们一起上报。”



三天后，报告批下来了。军区同意了立碑的建议，但要求内容要恰当，重点突出“爱国”“奉献”“建设”的主题。



陈飞请郑教授撰写碑文。这位北大古典文学教授，用了三个晚上，写出了一篇简练而深刻的碑文：



“公元一九四八年，时局动荡。乡贤李公秉德，心怀桑梓，藏金于此，冀来日用于乡里建设。公元一九六六年冬，此藏重现。金已上交国家，用于河西民生。谨立此石，非为记物，乃为彰精神：财富取之于民，当用之于民；个人之所有，终为天下所用。愿后来者铭记：建设家乡，造福人民，乃人生最大财富。”



碑文刻在一块青石上，立在中心新建的文化广场边。没有华丽的装饰，只有朴素的文字。



立碑那天，中心很多人都来了。陈飞给大家讲了李秉德先生的故事，讲了这批财物的来历和去向。



“同志们，”陈飞说，“今天立这块碑，不是让大家惦记那些金条，而是让大家思考：什么才是真正的财富？李秉德先生留下的，不仅仅是金条，更是一份心意——希望家乡变好的心意。咱们现在做的，治理盐碱地，发展生产，培养人才，就是在实现这份心意。这才是真正的传承。”



王司令员接着说：“陈总工说得对。金子会花完，但咱们创造的事业，会一直发展下去。咱们养的羊，会一年年繁殖；咱们种的田，会一年年丰收；咱们教的孩子，会一年年成长。这才是挖不完的宝藏！”



掌声响起来。大家看着那块朴素的石碑，心里都明白了。



是啊，真正的财富，不是埋在地下的金子，而是长在地上的庄稼，是跑在草原上的羊群，是坐在教室里的孩子，是握在手里的技术，是装在心里的希望。



仪式结束后，陈飞带着孩子们去了石碑前。陈曦已经能认识大部分字了，她小声读着碑文。



“爸爸，”她抬起头，“这个李爷爷，是个好人。”



“对，是个心里装着家乡的好人。”陈飞摸摸女儿的头。



“那咱们现在做的事情，李爷爷会高兴吗？”



“会。”陈飞肯定地说，“咱们把盐碱地变成良田，让更多的人吃饱饭，让更多的孩子有书读，这一定是他最想看到的。”



陈定邦站在旁边，一直没说话。等大家都走了，他还留在石碑前。



“定邦，想什么呢？”陈飞问。



“陈叔叔，”陈定邦，“我在想，我长大了，也要做能让家乡变好的事情。虽然我没有金条，但我可以学知识，学技术，用这些来建设家乡。”



陈飞搂住少年的肩：“说得好。知识和技术，才是最好的宝藏。你好好学，将来一定能为家乡做很多事。”



第二天，生活恢复了平常。羊群继续在荒滩上吃草，试验田里在进行冬季土壤改良，机械厂在生产新的农机，学校传来读书声。



但有些东西，已经悄悄改变了。职工们工作更认真了，孩子们学习更努力了。大家心里都清楚：他们正在创造的，是比金子更珍贵的财富。



陈飞在办公室里

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