。每个人都神色疲惫。



陈飞亲自接待,安排在专家宿舍区。对外宣称是“特邀顾问”,享受高级专家待遇。



晚上,陈飞在办公室见了他们。



“各位老师,一路辛苦了。”陈飞给每人倒了杯茶,“到了这里,就安全了。中心需要各位的学识,各位可以安心做研究。”



一个戴眼镜的老先生——正是清华的周教授:“陈总工,谢谢……谢谢您收留。我在北京……已经待不下去了。有风声说要把我下放到农场。”



“在这里,您就是水利专家周明远,中心滴灌技术顾问。”陈飞把伪造的工作证递给他,“档案已经建好,履历完整。您只需要专心研究,其他事情不用操心。”



另一个女学者——北大的历史教授吴先生——接过自己的证件:“我研究了一辈子历史,没想到……历史会这样对我们。”



“历史会记住每一个认真对待它的人。”陈飞说,“吴先生,中心档案室需要人整理史料,特别是西北地区农业开发史、盐碱地治理史。这是有意义的工作。”



五个人都拿到了新身份,安排了工作。虽然都是“降级使用”——大学教授来搞农业技术、历史学者来编档案,但至少,他们还能做自己擅长的事。



陈飞给他们定下规矩:深居简出,不参与政治活动,不议论时事,专心业务。中心内部已经打好招呼,这几个人是“特殊专家”,大家心照不宣。



安置好第一批人,陈飞继续推进。



五月初,第二批“亲戚”到达,七个人。



五月中旬,第三批,四个人。



到五月底,中心已经接收了十六名从北京、上海、南京等地转移来的高级知识分子。他们被分散安排在各个岗位:实验室、资料室、培训部、甚至食堂(一位营养学家负责改善伙食)。



中心社区近两千人,多了十几个人并不显眼。而且陈飞做得巧妙——每个人都有自己的“合法身份”,有工作,有贡献,很快就融入了集体。



与此同时,“知识方舟”计划也在推进。



吴教授带着两个绝对可靠的助手,拍摄资料。中心成立以来的所有技术报告、实验数据、图纸手稿,甚至李振华教授从农科院带来的珍贵文献,全部拍成了微缩胶片。



陈飞在实验室地下室建了一个秘密档案库。墙壁加了隔音层,装了防盗门,恒温恒湿。一排排铁皮柜里,存放着已经拍摄完成的胶片盒。每个盒子都标注了编号、内容、时间。



他粗略算过,这些胶片如果展开成纸张,能有几十万页。这是中国盐碱地治理最完整的技术档案,也是无数科研人员的心血。



而“安全屋”改造也完成了。三个安置点都达到了能长期居住的标准:隔音良好,通风隐蔽,有独立卫浴,储备了足够三个月使用的粮食、药品、水。每个点都有两条逃生通道,一旦有情况,可以迅速转移。



系统任务进度在稳步推进:



任务一:学者的庇护所进度:65



任务二:知识的方舟进度:48



任务三:人才的暗线进度:51



陈飞知道,真正的考验还没到来。但他已经做好了准备。



六月一日,儿童节。中心子弟学校举办了庆祝活动。



操场上,孩子们表演节目。陈曦参加了合唱,穿着白衬衫、蓝裙子,站在第一排,唱《让我们荡起双桨》。林婉在台下看着,眼里满是骄傲。



陈飞也来了,抱着陈晓。小家伙两岁多了,活泼可爱。



表演结束,发奖状。陈曦得了“三好学生”,高兴地跑过来:“爸!妈!我得奖了!”



陈飞抱起女儿:“真棒!想要什么奖励?”



“我想……想去看看爸爸工作的地方。”陈曦说,“我们班同学都说,他们的爸爸是工人、是农民,我爸爸是总工程师,可厉害了。可我都不知道总工程师是做什么的。”



陈飞笑了:“好,周末爸爸带你去。”



周末,陈飞带着家人参观了中心。



先去试验田。五百亩麦田绿浪翻滚,滴灌管道像毛细血管一样分布。陈飞亲自讲解,陈曦听得似懂非懂,但觉得很神奇。



“爸爸,这些管子真的能让庄稼喝水吗?”



“对,像打针一样,一滴一滴喂给它们。”



“那它们就不渴了?”



“不渴了,还能长得更好。”



再去机械厂。刘志强正在调试一台新机器——小型施肥机,可以把化肥精准施到作物根部。机器轰隆隆响,陈晓有点害怕,紧紧搂着爸爸的脖子。



“不怕不怕,这是刘叔叔造的机器,能帮农民伯伯干活。”陈飞安慰儿子。



最后去实验室。吴教授带着他们看了温室、培养室、分析室。显微镜下的细胞、培养皿里的幼苗、精密的天平仪器,让陈曦瞪大了眼睛。



“爸爸,你每天就在这里工作吗?”



“嗯,爸爸和叔叔阿姨们在这里研究怎么让盐碱地长出更多粮食。”



“那……那我能也研究吗?”



“等你长大了,学了更多知识,就可以。”



参观结束,回家的路上,陈曦一直很兴奋:“爸爸,我以后也要当科学家,研究农业,让所有人都吃饱饭!”



陈飞摸摸女儿的头:“好,爸爸等你。”



晚上,哄孩子睡了。林婉坐在床边,看着陈飞在灯下写东西。



“飞,累吗?”她轻声问。



陈飞抬起头,笑笑:“不累。看到你们好好的,就不累。”



“那些……来中心的人,是不是都像周教授、吴先生那样?”林婉问得很小心。



陈飞点头:“嗯。都是好人,有学问的人。但在别的地方,他们可能活不下去。”



“你这样做,风险很大。”



“我知道。但知识是无罪的,有知识的人也应该被善待。”陈飞说,“国家需要粮食,也需要知识。我能做的,就是在风浪里,保住一点火种。将来风平浪静了,这些火种还能燃起来,照亮更多的人。”



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