【我看到那些在田地里辛苦耕作,却依旧食不果腹的农民;我看到那些在工厂里日夜劳作,却被机器吞噬了血肉的工人;我看到那些在校长冰冷的“理性”规划下,流离失所,失去家园的百姓。】



【校长认为,他们是建设一个完美国家的“代价”。】



【我认为,他们,才是这个国家的全部。】



天幕的画面里,男人缓缓站起身,走到那张破旧的地图前。



他的手指,从北方的冰原,划到南方的海岛,最终,落在了那片广袤的中原大地上。



【校长,他想当救世主,想当绝对权威的引领者。】



【而我,只想当一颗火种。】



【功成不必在我,功成必定有我。】



他转过身,将手中的旱烟在桌角摁灭。



【校长坚信,绝对的独裁,加上极致的生产力,最终可以造就真正的天下为公。】



【他认为自己可以像先祖木正居一样,成为整个国家的大脑,一个人计算出最优解,引领着整个国家的方向。】



【从某些方面来说,这个方法确实能最大程度地避免一个国家走上弯路,避免无意义的内耗和扯皮。】



【可所有人都忽略了一个最致命的问题:如果这个在前面引领方向的人,本身就走错了呢?】



【那代价,就是他身后的亿万同胞,跟着他一同,坠入深渊。】



这番话,让朱元璋想起了朱祁镇。



皇帝走错了路,代价是数十万大军的生死,是数以万计家庭的破碎。



这一刻,他破天荒的对皇帝本身存在的意义,第一次产生了怀疑。



也对眼前这个看似平凡的男人,产生了一丝无法言喻的好奇。



......



烟雾散去,天幕上男人的脸庞愈发清晰。



画面一分为二。



左边,是这间简陋的屋子,和这个抽着旱烟的先生。



右边,则是校长那座矗立于云端之上、由钢铁与玻璃构成的总格物院。



两个截然不同的世界,代表着两种截然不同的理念。



男人继续开口,他的声音是对校长理念的直接回应,也是一场跨越时空的终极辩论。



【正因人有七情六欲,才畏惧死亡,备受煎熬,从而滋生腐败与私心……】



他重复着校长的理论前提,但话锋随之一转。



【但只要能克服这些,将一个更好的未来,一个没有压迫、没有饥饿、人人皆可“格物致知”的未来,留给我们的下一代——这,才是贯穿古今,永不熄灭的薪火!】



【校长看到了病灶,却开错了药方。他想做的,是把活生生的人,变成没有私欲的机器;是把这片生机勃勃的天下,变成他一人引导的冰冷沙盘。】



【他想用一个虚无缥缈的未来,来抹杀无数人真实的现在。】



他顿了顿,将目光从卷边的《木文正公集》上移开,直视着天幕。



【我的道,是承认它,是引导它!天下为公,不是天下为

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