《穿越59，开局获得签到系统》 第316章 网络的边界
平安的比赛，赵四最后还是没去成。
天还没亮，电话就响了。是楚老，声音比上次还沉：“赵四，来香山，现在。会议提前了。”
赵四看着还在熟睡的儿子，轻轻叹了口气，给平安留了张纸条：“儿子，爸爸临时有事，比赛加油。晚上回家给你庆祝。”
赶到香山基地时，会议室里已经坐满了人。
除了楚老和之前见过的李处长、刘研究员，还有几个穿军装的新面孔，肩章上的星更多。
气氛很凝重，像暴雨前的闷热。
“赵四，坐。”楚老指了指空位，“今天这个会，专门讨论‘天河’工程的下一步。”
赵四坐下，心里大概有数了。
上次楚老提过，想把“天河”试验网扩展到十大重点高校，作为748工程的人才培养和科研支撑平台。
这提议在内部引发了激烈争论。
果然，会议一开始就直奔主题。
“我先说立场。”坐在楚老对面的一个军人开口，五十多岁，方脸，眼神锐利，“我反对‘天河’网大规模扩展，尤其反对接入高校。理由很简单。安全。”
他顿了顿，目光扫过全场：“‘天河’网现在是军内绝密网络，传输的都是国防科研数据。一旦接入高校，等于把鸡蛋放在别人的篮子里。学生、老师、外籍专家……人员太杂，控制不了。”
赵四看向楚老。
老人没说话，只是慢慢喝着茶。
“王部长说得对。”另一个穿中山装的人接话，是中科院保卫局的负责人。
“高校不是保密单位。学生宿舍，教师办公室，实验室……这些地方怎么保证网络安全？怎么防止数据泄露？怎么防范敌对势力渗透？”
一连串问题，像子弹一样打出来。
会议室里一片沉默。
“赵四，”楚老终于开口，“你说说。”
赵四清了清嗓子。他昨晚没睡好，脑子里还想着平安的比赛，但此刻必须集中精神。
“各位领导，我先说一个事实。”他声音很稳，“748工程现在最缺的，不是设备，不是经费，是人。懂芯片设计、懂计算机系统、懂网络技术的年轻人。”
“缺人可以培养。”王部长说，“没必要非要把绝密网络开放。”
“怎么培养？”赵四反问，“靠书本？靠老师口授？王部长，芯片设计是要上机操作的，是要在真实系统里调试、试错、优化的。没有实际的网络环境，没有实时的数据交互，学生学到的都是纸上谈兵。”
他顿了顿，看向那几个穿军装的：“各位领导都是带兵的，应该懂这个道理。好兵是练出来的，不是教出来的。技术人才也一样，得在真实环境里摸爬滚打，才能成才。”
“可安全风险……”
“安全风险我承认。”赵四打断对方，“但安全和发展，不是二选一。我们可以想办法，在安全的前提下，给学生创造实践环境。”
“什么办法？”王部长盯着他。
赵四从包里拿出一份早就准备好的方案：“我建议，建立物理隔离的‘教育科研子网
天还没亮，电话就响了。是楚老，声音比上次还沉：“赵四，来香山，现在。会议提前了。”
赵四看着还在熟睡的儿子，轻轻叹了口气，给平安留了张纸条：“儿子，爸爸临时有事，比赛加油。晚上回家给你庆祝。”
赶到香山基地时，会议室里已经坐满了人。
除了楚老和之前见过的李处长、刘研究员，还有几个穿军装的新面孔，肩章上的星更多。
气氛很凝重，像暴雨前的闷热。
“赵四，坐。”楚老指了指空位，“今天这个会，专门讨论‘天河’工程的下一步。”
赵四坐下，心里大概有数了。
上次楚老提过，想把“天河”试验网扩展到十大重点高校，作为748工程的人才培养和科研支撑平台。
这提议在内部引发了激烈争论。
果然，会议一开始就直奔主题。
“我先说立场。”坐在楚老对面的一个军人开口，五十多岁，方脸，眼神锐利，“我反对‘天河’网大规模扩展，尤其反对接入高校。理由很简单。安全。”
他顿了顿，目光扫过全场：“‘天河’网现在是军内绝密网络，传输的都是国防科研数据。一旦接入高校，等于把鸡蛋放在别人的篮子里。学生、老师、外籍专家……人员太杂，控制不了。”
赵四看向楚老。
老人没说话，只是慢慢喝着茶。
“王部长说得对。”另一个穿中山装的人接话，是中科院保卫局的负责人。
“高校不是保密单位。学生宿舍，教师办公室，实验室……这些地方怎么保证网络安全？怎么防止数据泄露？怎么防范敌对势力渗透？”
一连串问题，像子弹一样打出来。
会议室里一片沉默。
“赵四，”楚老终于开口，“你说说。”
赵四清了清嗓子。他昨晚没睡好，脑子里还想着平安的比赛，但此刻必须集中精神。
“各位领导，我先说一个事实。”他声音很稳，“748工程现在最缺的，不是设备，不是经费，是人。懂芯片设计、懂计算机系统、懂网络技术的年轻人。”
“缺人可以培养。”王部长说，“没必要非要把绝密网络开放。”
“怎么培养？”赵四反问，“靠书本？靠老师口授？王部长，芯片设计是要上机操作的，是要在真实系统里调试、试错、优化的。没有实际的网络环境，没有实时的数据交互，学生学到的都是纸上谈兵。”
他顿了顿，看向那几个穿军装的：“各位领导都是带兵的，应该懂这个道理。好兵是练出来的，不是教出来的。技术人才也一样，得在真实环境里摸爬滚打，才能成才。”
“可安全风险……”
“安全风险我承认。”赵四打断对方，“但安全和发展，不是二选一。我们可以想办法，在安全的前提下，给学生创造实践环境。”
“什么办法？”王部长盯着他。
赵四从包里拿出一份早就准备好的方案：“我建议，建立物理隔离的‘教育科研子网
本章未完，点击下一页继续阅读
(1/5)