慧,可为我等破解当前困局之指南。」



见李承干面露疑惑,似乎觉得此论过于空泛,李逸尘进一步阐释,将其与现实的博弈策略相结合。



「殿下或觉此论过高。然请细思,这天下大同」之境。」



「若能在一定程度上实现,对于大唐疆域内的所有族群——



—」



「无论是华夏之民,还是突厥、吐谷浑、高句丽乃至未来可能归附之诸族——意味著什么?」



他自问自答。



「意味著一个稳定、繁荣、且对所有人开放机会的庞大体系。」



「在这个体系内,合作所带来的长期收益,将远远超过背叛所能获得的短期利益。」



「一个突厥牧民,若能通过辛勤放牧,将其牛羊卖入关内市场,换取稳定的收入和更精美的生活物资,他的儿子甚至有机会读书识字。」



「凭借才能获得官职,他为何还要冒著杀头抄家的风险,去进行朝不保夕的劫掠?」



「这便是将囚徒困境」中那两个囚徒的一次性博弈,转变为无限次重复博弈。」



「在无限次博弈中,一报还一报」策略方能显现其威力。」



「朝廷以合作」始—提供安全、秩序、市场、上升通道。」



「若有个别部族或马贼选择背叛」,则朝廷施以精准、有力但不过度的「报复」。」



「同时向其他遵守规则的部族展示背叛的代价。」



「待其收敛,再给予合作的机会。长此以往,合作的声誉便建立起来。」



李承干眼中渐渐焕发出光彩,他仿佛看到了一条不同于以往单纯羁或镇压的新路。



「先生之意,是要将这天下大同」,并非作为空泛的道德口号,而是作为一套实实在在的、能带来巨大利益的「合作框架」来推行?」



「让所有身处其中者,都因合作」而获益,因背叛」而受损,从而自发地选择维护这个体系?」



「正是!」李逸尘点点头。



「正是此理!这并非要求所有人都立刻变得道德高尚。」



「而是通过制度设计,使得行善」成为符合其自身利益的优势策略」!」



「这便是王道」与霸道」的杂用—王道」在于构建这个普惠的体系与愿景,霸道」在于坚决维护此体系的规则,惩处破坏者。」



他再次引经据典,赋予旧说以新意。



「《春秋》之义,严华夷之辨。然其辨在何处?」



「公羊家言春秋内其国而外诸夏,内诸夏而外夷狄」,然而王者欲一乎天下」,必当进夷狄」。



「何以进之?非仅靠武力征服,更在于教化。」



「而教化之根本,在使其渐染华风,习行礼义」,最终与中国等」。



「此过程,非强迫其放弃一切,而是让其看到,融入华夏文明体系,能获得更安稳的生计、更公正的待遇、更广阔的前途。



李承干思绪联翩,追问道。



「然则,具体当如何做?譬如对突厥降户,难道

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