框架的质疑与超越。这个回答,深得精髓。”



【叮!苏婉好感度+5】



【当前好感度:40/100】



他瞳色几不可察地一动——好家伙,这也能加好感度?!



众人也都暗暗松了一口气,同时对林枫的胆识和思辩能力佩服不已。



接下来的课程,在愈发诡异和沉重的气氛中接近尾声。



下课铃声响起前,苏婉开始布置作业。



“今天的内容就讲到这里。课后作业是——”



“结合‘认知扭曲第一性原则’,分析一个你亲身经历或确信存在的‘异常现象’(可以是民俗传说、超自然事件、甚至无法解释的梦境),撰写一篇不少于2000字的分析报告。”



“阐述该现象如何冲击常规认知,以及你认为个体或社会可能动用了哪些防御机制来应对它。”



台下顿时响起一片压抑的哀嚎声。



不仅是因为作业本身的难度,更因为苏婉接下来说的话。



“这份作业需要一定的资料支撑和安静的环境,”苏婉补充道,“建议大家去图书馆查找相关资料完成。明天上课前交到我的办公室。”



图书馆!



这三个字如同重锤敲在每个人心上。



根据这所诡校的“尿性”,每一个新地点都意味着一套未知且致命的规则。



这几乎是一条死亡预告——等待他们的,将是另一番生死难料的考验。



就在这时,清脆的下课铃声响起:“叮铃铃——”



铃声刚落,就有几个心急的天选者下意识地就要起身收拾东西准备离开,经历了高度紧张的一节课,他们只想尽快逃离这个教室。



“等等!”林枫低沉而急促的声音阻止了他们。



他目光锐利地看向讲台。



【规则5:下课时,老师会说“下课”。只有听到这句话,你才能离开。】



而苏婉,刚才并没有说“下课”这两个字!



她只是布置了作业,然后铃声就响了。



那几个起身的人动作僵在半空,脸色唰地一下变得惨白。



苏婉仿佛没有看到台下的小骚动,她自顾自地整理好讲台上的教案,然后拿起她教案,步履从容地走出了教室,消失在走廊里。



教室里剩下的人面面相觑,大眼瞪小眼,一动不敢动。



空气仿佛凝固了,下课铃声带来的短暂放松荡然无存,取而代之的是更深的恐惧和等待的煎熬。



大约过了一分钟,那脚步声去而复返。



苏婉的身影再次出现在门口,她看着教室里僵住的众人,脸上似乎掠过一丝极淡的、难以察觉的笑意,



然后才用清晰的嗓音说道:



“下课。”



这两个字如同赦令,所有人几乎同时瘫软在座位上,长长地吐出一口气。



没有人敢抱怨,纷纷快速收拾好东西,迅速离开204教室。

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