对这门诡异课程的浅薄理解。



他深吸一口气,强迫自己的声音听起来镇定,开口道:



“苏导员,我认为,在《异常认知导论》的框架下,‘1加1等于几’这个问题本身,就是一个需要我们重新解构的认知陷阱。”



他刻意放缓语速,一边说,一边组织着后续的思路。



“在绝对理性、符合欧几里得公理的数学逻辑体系内,1加1的运算结果,毫无疑问是恒等于2。”



“但是,”他话锋一转,“当我们引入‘异常’的视角,这个坚固的等式就开始变得模糊甚至流动。”



“比如,在某种特定的‘融合’状态下,当两个独立的‘1’因为某种强烈的联结而失去了彼此的边界,那么‘加’这个动作产生的结果,可能不再是简单的叠加,而是融合成了一个全新的、更大的‘1’。此时,1+1=1。”



林枫的话语仿佛触动了某个无形的开关。



就在“失去了彼此的边界”这几个字脱口而出的瞬间,讲台之上,苏婉的呼吸几不可察地微微一滞。



一帧极其短暂的奇怪画面,毫无征兆地刺入她的意识。



苏婉那原本苍白的脸颊上,竟飞速漫上了两抹殷红……(3/3)

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