种感受,已经是数十年前了。



一班采用高压式教学。



二班相对温和,以一班作为奋斗目标。



三班则是普通学生,绝大多数人都是读完高中便参加工作,偶尔有一两名能有望考上大学。



四班则处于水平线之下,只要别惹祸,安心待着就行,在学习成绩以及捣乱方面,时不时都会有同学整出点小惊喜。



至于五班。。。



只要别忽然争强好面,某位男同学从二楼跳下去就行,班主任的身份便是保姆,负责看住他们。



来到教材室,里面的就只有一名老师与一名老大爷在派发课本。



几个年级的学生此时一股脑钻进去,惹得里面的老师与大爷一通谩骂,勒令同学们在外面等着,一个个来。



宋玉乐得在这里耗上一整节课,他同样不愿意回去班级上课,在这跟同学们聊天也比上课听‘1+1’有趣。



里面的老师嚷嚷道:“1班的同学来了没有!?一班的先进来!哪个年级的都行!”



“老师!我是高三1班的班长!”



“你带同学们进来,高二跟高一1班的呢?!”



“老师,我们是高一1班的。”



“行,你们也进来!”



宋玉的新同桌刚要开口说话,宋玉便抬手打断道:



“让别人先拿,咱们不急。”



反正没有教材,老师也上不了课,让他等着。



虽然宋玉对让学生来拿课本这种事情没啥想法,但毕竟这是奴役学生的一种行为,既然你爱指示,那就等着。



当然,这是二十一世纪的想法,对于现下的同学,甚至老师来说,这都是很正常的行为。



过了十分钟,高一跟高三两个一班都领取了课本,里面的老师询问高二1班的同学来了没有。



宋玉依旧没有回应,班上的同学也对这位年级第一马首是瞻。



成绩好的班级就是这么纯粹,你年级第一,那你就是老大。



没有得到回应,老师便让三个年级的2班进去领书籍。



此时宋朝歌与于大壮看到宋玉,立马屁颠屁颠过来玩闹,他们班的陈高犹豫片刻,也同样跟了过来。



“宋玉,你咋不进去拿课本?”



宋玉耸耸肩便是刚才没注意,反正不急,干脆先来后到排队等待。



然而事实是,宋玉离开班级的时候,看到班上许多同学都在趴桌子睡觉,想着让他们多‘放肆’一会。



陈高看着宋玉有些出神,他始终记着初中刚认识宋玉的时候,对方表现出的态度。



不会看不起差生,没有自己优异的成绩没有丝毫优越感。



也正是因为这个原因,陈高自那之后,无论是对邻居家的孩子,亦或是其他同学,但凡是成绩好的,都不再‘卑微’。



四人就这样闲聊着,高二1班的同学们也乐得清闲,安静坐在廊道的地上,靠着墙壁闭目休息。



本该都是精力充沛的孩子,在

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