上午第二节是数学课。



武修文在黑板上画了条直线,两端各画一个箭头:“今天咱们讲无限。谁能说说,什么是无限?”



孩子们你看看我看你,都有点摸不着头脑。



刘子豪高高举手:“就是没完没了!跟我妈唠叨一样!”



全班哄堂大笑。



武修文也跟着笑,却没否定:“你说对了一半。无限就是没有尽头,没有边界,一直延伸下去,永远走不到头。”



他又画了条数轴,标上0和 1:“0 到1之间,有多少个数?”



“无数个。” 王倩倩答得毫不犹豫。



“为什么?”



“因为可以一直分下去。零点一,零点零一,零点零零一,永远分不完。”



“对。那1到2之间呢?”



“也是无数个。”



“那0到零点一之间呢?”



王倩倩张了张嘴,突然愣住了。



“也是无数个。” 武修文替她答了,语气里带着点引导的意味,“哪怕是只有零点一长的线段,里面也藏着无穷无尽的数字。”



他转过身,在黑板侧边写下两行字。



无穷小里藏着无穷大。



每一段路,都是完整的。



孩子们盯着那两行字,有的皱着眉琢磨,有的眼睛慢慢亮了起来。



武修文放下粉笔,声音放得很柔:“我第一次学这个概念的时候,觉得自己特别渺小。小得像数轴上的一个点,被夹在无数数字中间。可后来我想通了,哪怕只是一个点,也装着无穷多的可能。”



他看着台下的一张张小脸,目光很真诚:“就像你们。每一个人,都是一个无限集合。你们的未来,有无数种样子。期中考试只是其中很小的一个点,代表不了你们全部。考好了是一个点,考砸了也是一个点。这个点很小,可你们很大。”



教室里静了几秒。



刘子豪突然一拍大腿:“老师!你这哪里是讲数学,你这是在写诗啊!”



孩子们又笑开了。这一次的笑声很松快,像风吹过树梢,带着点豁然开朗的透亮。



下课后,武修文刚回办公室,郑松珍就凑了过来,晃着手机啧啧称奇:“武老师真行啊,你都成咱们学校的名人了。”



武修文低头一看,是黄诗娴拍的照片。今早的阳光正好,他站在黑板前捏着粉笔,背影挺得笔直,黑板上满满当当都是诗行。下面配了一行字:武老师的数学课,先教你怎么好好生活。



教师群里早就刷了几十条消息,满是夸赞和邀约。武修文不好意思地挠挠后脑勺,刚想开口,手机震了一下。是林方琼发来的私聊。



“你那首诗,抄一份给我。”



话很简短,没多余的修饰,干脆利落。



武修文愣了愣,回了句:“你要用?”



对面沉默了好一会儿,才发来五个字。



“六三班也需要。”



武修文看着屏幕,忍不住笑了。他想

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