教室里很静。有孩子低下头,若有所思。



“所以啊,”武修文说,“背影之所以感人,不是因为它多伟大,而是因为它真实。父亲的爱,混着愧疚、不舍、笨拙,但这些加在一起,才是真正的父爱。”



他讲得很投入,完全忘了时间。直到下课铃响,才猛地惊醒。



“今天的作业是,”他一边收拾教案一边说,“回去观察一下你的父母,或者任何一个关心你的人。写一写,你从哪个细节里,感受到了他们的爱。”



走出教室时,那个坐在前排的瘦小男孩追上来:“老师!”



“嗯?”



“我爸爸……在外地打工。”男孩低着头,“他每次打电话,都会问我吃得好不好,睡得好不好。这算吗?”



武修文蹲下来,和他平视:“算啊。他不能在你身边,所以只能反复问这些。每一句‘吃得好吗’,都是在说‘我想你了’。”



男孩眼睛亮了,用力点头,跑回了教室。



武修文站起来,转头看见黄诗娴站在走廊那头。她显然已经听了一会儿,眼睛有点红。



“讲得真好。”她走过来,轻声说。



“只是突然有感触。”武修文说。他想起自己的父亲,那个沉默寡言的山里汉子。上次打电话是什么时候?好像已经两个星期了。



傍晚放学后,武修文留在办公室整理教学资源。他答应了要分享给全年级组,就得做到位。课件要重新检查一遍,习题集要标注难度等级,知识点梳理要配上例题……



正忙着,门被敲响了。



是林方琼。她抱着一摞作业本,站在门口:“有空吗?”



“有,林老师请进。”



林方琼走进来,把作业本放在旁边桌上:“我听了你下午的课。”



武修文心里一紧:“怎么样?节奏还快吗?”



“不快。”林方琼摇头,表情有点复杂,“你调整得很好。而且……你讲《背影》的那个角度,我没想过。”



武修文松了口气:“我也是临时想到的。”



“不是临时。”林方琼看着他,“是你真的读懂了。武老师,我教书八年了,有时候会忘记,课文不只是知识点,更是人生。”



她顿了顿,似乎在下决心:“我想跟你说声对不起。”



武修文愣住了:“为什么?”



“刚来的时候,我不服你。”林方琼说得很直接,“我觉得你一个外地人,凭什么空降来教尖子班?所以总是挑你的刺,想看你的笑话。”



她苦笑了一下:“但是这一年,我看着你怎么教学生,怎么备课,怎么一点点改变这个学校。还有这次,张老师出事,你第一个站出来……我承认,我错了。”



武修文不知道该说什么。他想起自己刚来时的忐忑,想起林方琼挑剔的眼神,想起那些背后议论的声音。时间真的会改变很多东西。



“林老师,”他认真地说,“你不用道歉。有质疑很正常,重要的是,我们都在为同样的目标努力——让孩子们变得更好。”



林方琼看着他,终于露出了今天的第一个笑容:“你说

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