她声音尖锐,瞬间吸引了周围所有人的目光。气氛一下子从热烈变得有些尴尬。



武修文脸上的笑容僵了一下。他认得这个学生陈浩天,数学基础扎实但性格内向,缺乏学习兴趣。那份数学日记,是孩子第一次主动表达对数学应用的思考,他当时还特意表扬了他。



他正准备开口解释,一个温婉却有力的声音在他身边响起。



“浩天妈妈,您好。”黄诗娴自然地向前一步,与武修文并肩而立,脸上带着得体而亲切的微笑,“我是班主任黄老师。关于这件事,我想我可以和武老师一起向您说明一下。”



她侧过头,与武修文交换了一个默契的眼神,仿佛在说:“我们一起。”



武修文看着她坚定的侧影,心中涌起一股暖流。他知道,接下来的挑战,他不再是独自一人面对。(3/3)

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