“再比如格物之学,可以探究万物之理,改良工具,提升农产。”



“这些学问,与圣人教诲同等重要,都应该得到重视。”



程处辉侃侃而谈。



“我有个不成熟的想法,我们或许可以建立一所真正的大学。”



“不再局限于经义,而是分门别类,设立算学、格物、医学、法学等不同院系。”



“蒙学阶段,让孩子们广泛涉猎。之后再根据他们的天赋与兴趣,进入不同的院系深造。”



“如此,不出二十年,我大唐必将人才济济,胜过前朝百倍。”



孔颖达彻底被程处辉描绘的蓝图给镇住了。



他活了这么多年,从未听过如此新奇又……振聋发聩的构想。



分科教学?



建立涵盖百工之学的大学?



这……这简直是闻所未闻。



“这些……这些学问,先生从何处得来?”



孔颖达的声音都有些颤抖了。



程处辉心中一笑。



总不能说是我从九年义务教育里抄来的吧。



“皆是小子平日里的一些浅薄思考,由心学之理推演而来。”



他脸不红心不跳地说道。



“饭要一口一口吃,路要一步一步走。”



“我们可以先从整理典籍,编纂教材开始,逐步建立起各个学科的体系。”



看着孔颖达那副恨不得立刻投身教育改革事业的模样,程处辉的嘴角微微上扬。



老先生啊,你只看到了教化万民,看到了儒学的新生。



可你没看到,当这些学科真正建立起来,当无数精通算学、格物、营造的专业人才被培养出来。



到时候,就不是什么“普天之下莫非王土”了。



而是“目光所及,皆为唐土”。



这,才是他真正的野心。



……



就在程处辉给孔颖达描绘宏伟蓝图的时候。



国子监,乃至整个长安城的儒林,都炸开了锅。



孔颖达,当世大儒,孔圣后裔,居然向一个二十出头的毛头小子行了弟子礼。



这个消息,仿佛一道惊雷,劈在了每一个儒生的头顶。



“岂有此理!”



“简直是斯文扫地!我儒家的脸面,都被孔祭酒给丢尽了!”



一间讲堂内,数十名儒生捶胸顿足。



“那程处辉不过是仗着一本妖书,蛊惑人心,孔祭酒怎能如此糊涂?”



“没错!我等这就去找孔祭酒,让他收回成命,向天下人谢罪!”



有人振臂高呼,应者云集。(3/3)

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