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“有关课程的问题都可以来问我,其他问题当然也可以,是否回答就要看心情了……”



教室里顿时传来一阵哄笑声。



在进入教室的时候,张明浩还是有些紧张的,毕竟是第一次担任老师。



助教,也是老师。



在调侃着说了几句后,紧张感也就渐渐消失了,他进入到正规流程,“下面来点名,抽点。”



“谁没来,再被点到名,就是怪自己运气不好了。”



两百多人的大课,不可能一一点名,也就是象征性的点一些人。



他拿着学生列表喊了起来——



“王林燕!”



“到!”



“余钢!”



“这里!”



“柯杰平!”



“到……”



在点了几个名后,他忽然想到是否能用《正确感知》试试?



一试,果然可以!



《正确感知》能够帮助确认答‘到’的学生是不是本人。



“吴晓东!”



“到!”



前排传来一个答到的声音,《正确感知》却给出了否定的反馈。



张明浩停了下来,他抬头看向前排问了一句,“吴晓东来了吗?”



“到!”



开口的是第二排的一个男生,小眼睛、胖胖的看着很敦厚。



张明浩都看笑了,他走下讲台看着对方问道,“你叫吴晓东?”



其他学生也都看过去,“那不是周杰吗?”



“是他!”



“帮点名被抓到了……这个老师怎么知道的?”



“难道认识吴晓东?”



有认识周杰的都开始窃窃私语。



周杰则憋得脸颊通红,还是辩解道,“不是,我刚才听错了。”



张明浩笑问道,“你叫什么?”



“周杰。”



“下次要听的清楚点,吴晓东和周杰的音可差太多了。”



张明浩说笑地走了回去。



他挺欣赏对方的义气,若是对方坚持说自己是吴晓东,也干脆当成不知道。



可惜,对方没坚持。



周杰感觉在同学面前丢了脸,暗恼的小声嘀咕一句,“一个助教,牛什么牛!”



点完名,薛坤也来了。



张明浩就坐在一侧,听了一趟基础的物理课程。



他不是学习知识,而是旁观教学方法。



一节课,还是有收获的。



不过他还是觉得,教学方法应该找更专业的教室。



薛坤真是不擅长教学,他就站在台上不断讲啊讲,连和学生的互动都没有。

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