优秀的科研人员集中攻关。高考就是教育局的重点任务,那就把学习好的学生聚集在一块学。”



“有的学校分快班和慢班了,有效果,但是不显著。”教育局局长说道。



“那说明还是分的不彻底。将重点班的学生进行特殊照顾,配备最好的老师进行教学,单独制定教学计划,另外多从洛城的好学校引进教辅资料供这些学生使用。平常多进行模拟考试,对进步大和成绩好的学生进行奖励。”



刘一民说的就是黄冈中学的模式,黄冈中学在恢复高考的第一年,就成立尖子班进行重点教学,成效显著。



这种模式虽然残酷,但是见效快,适合汝县这种想要快速提高录取人数的小县城。



另外区分重点和普通班,何尝不是另外一种因材施教呢?



这年代的学生承压能力也强,敢狠下心来头悬梁锥刺股的学生不在少数。



杨玉山和教育局的局长走了,回去后,立马找到高中的校长商量重点班的事情。



杨玉山狠下心说道:“重点班学校选不行的话,干脆全县挑选学生成立一个重点班。”



又过了几日,杨玉山和教育局的局长找到了刘一民,他们挑选了全县五十名学生在县高中举办了一个“一民班”。



“一民班?”刘一民神色古怪,让你们办重点班,没让你们这么玩啊!



“对,一民班,让所有的学生以你为榜样,冲击重点大学,这个班是全县的好老师来教,我就不信培养不出来几个好苗子。”杨玉山沉声说道。



教育局局长接话道:“杨主任的决心很大,抽调了几个学校的老师和学生,下面怨言很大。”



杨玉山摆了摆手,表示这都没什么,为了县里的大局,自己能承受点怨言。教育局局长这一配合,成功将杨玉山对教育的良苦用心给体现了出来。



人家不升职谁升职!



“一民,你在咱们全县的高中生心目中,一直都榜样。我们要将榜样的力量给完全的发挥出来,让大家以你为标杆,奋勇前进,争取在今年的高考中,考出好的成绩。“



最后话题,又转到了让刘一民去给“一民班”的成立,做一次报告,鼓励一下大家。



临出发到燕京的时候,刘一民提前来到了县高,跟以前的老师和校长寒暄了几句。



都一个劲地夸着刘一民,说那个时候就看出来,长大绝对不一般等等。



走到教学楼,在学校的带领下来到教室,教室的门牌换上了“一民班”三个鲜红的大字,白底红字金边的木牌,显示出这个班的非同寻常。



“这是我高考考试的考场!”刘一民下意识地说道。



“一民,我们专门选的这个教室!”



在欢呼声中刘一民走进了教室,学生们唰的一下站了起来,红着脖子拼命地鼓起了掌,接下来一幕更让刘一民尴尬到差点给县高抠出来一座教学楼。



学生齐声高背《理想》,表达了自己不断进取,努力拼搏的决心。



刘一民看了一眼杨玉山以为是他安排的,校长低声说道:“这完全是学生自发的。”



走上讲台,刘一民让大家坐下,跟大家沟通了一下感情,不少人纷纷问他大学怎么样,刘一民一一给他们解答

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