《家父雍正，我是乾隆？》 第754章 中华对外扩张的特色，改革教育！
「奴才在！」
「臣在！」
「这件事由你们牵头，组成一个教化选宫制度改革小组，你们任首领钦差大臣，从全国选择一些干臣来，负责主导此事，两江总督以及两江地区其他官员皆由你们推举任命！」
弘历给足了这个改革小组权力，相当于把两江直接交给了他们。
但马尔赛和方苞两人现在都高兴不起来。
这权力拿的烫手！
但他们也不能拒绝，只能立刻拱手：「嘛！」
弘历满意地点了点头。
社会的发展最终走到不得不对改革科举教育的地步，也是弘历这个皇帝也不能阻止出现的。马尔赛和方苞也知道自己不能阻止。
「先从东北选些熟悉新式教育的官员进小组，再从两江选些熟悉两江士情的官员进小组，两伙人好好议一议，这样就能想个万全的改革方案，以免乱了大清的社稷。」
马尔赛在和方苞等军机大臣来到军机处后，就对方苞先提起了自己的看法：「灵皋以为呢？」「公所言乃老成谋国之言，再无不妥的。」
「只是也许应该先吹吹风到下面，让民间先形成舆论，以免突然颁行，两江士民在猝不及防之下，更加不能接受。」
方苞笑著说起了自己的意见。
他和马尔赛都明白，在如今的乾隆朝，做事是不能有半点不认真的。
因为要是让皇帝看出来你有半点的「尸位素餐」之态，那就会处置的非常严格。
毕竟在皇权极度专制的乾隆朝，皇帝已经可以随意处置任何人。
马尔赛在听方苞这么说后，也非常同意：「甚好，老夫倒是没有想到这一点。」
如此一来，朝廷要改革科举教育制度且在两江试点的消息很快就传遍了朝野。
一时间，舆论哗然。
不仅仅是满朝王公大臣非常热衷讨论此事，就连市井小民也热衷讨论此事。
因为科举制建立的历史比大清建立的历史都长。
下到三岁小孩，上到百岁老人，都把此视为人这一辈子最有价值的正途。
以前在关外这样做，天下人还没那么关注，毕竟关外汉人聚居区有限，又人口密度不大，很多都是原始部落居民，等于是一张白纸，朝廷在文化教育上自然想怎么来就怎么来。
但现在，关内要开始这样做自然会引起轩然大波。
有人开始反对，也就抨击说，这是要「废贫民之公器，断贫民进身之路，要天下大乱」，还说「贫民失路，要天下大乱」，更说「这是要亡中国之国粹」。
但也有支持的，说这利于培养实业人才，还反对说这会让贫民失路一说，认为再用旧教育，贫民就快要活不下去，还哪里还顾得上什么进身之路，更说中国就要因为旧教育拖累得官蠢民愚，再这样下去，迟早使国家数千年之积淀为外夷所篡夺。
两江地区更是沸反盈天。
两江总督鄂容安甚至还没收到要改革科举教育制度的消息，就因一众两江官绅求见，而被这些两江官绅围在了大堂中央。
「制，您明鉴啊！这科举为立国之本、
「臣在！」
「这件事由你们牵头，组成一个教化选宫制度改革小组，你们任首领钦差大臣，从全国选择一些干臣来，负责主导此事，两江总督以及两江地区其他官员皆由你们推举任命！」
弘历给足了这个改革小组权力，相当于把两江直接交给了他们。
但马尔赛和方苞两人现在都高兴不起来。
这权力拿的烫手！
但他们也不能拒绝，只能立刻拱手：「嘛！」
弘历满意地点了点头。
社会的发展最终走到不得不对改革科举教育的地步，也是弘历这个皇帝也不能阻止出现的。马尔赛和方苞也知道自己不能阻止。
「先从东北选些熟悉新式教育的官员进小组，再从两江选些熟悉两江士情的官员进小组，两伙人好好议一议，这样就能想个万全的改革方案，以免乱了大清的社稷。」
马尔赛在和方苞等军机大臣来到军机处后，就对方苞先提起了自己的看法：「灵皋以为呢？」「公所言乃老成谋国之言，再无不妥的。」
「只是也许应该先吹吹风到下面，让民间先形成舆论，以免突然颁行，两江士民在猝不及防之下，更加不能接受。」
方苞笑著说起了自己的意见。
他和马尔赛都明白，在如今的乾隆朝，做事是不能有半点不认真的。
因为要是让皇帝看出来你有半点的「尸位素餐」之态，那就会处置的非常严格。
毕竟在皇权极度专制的乾隆朝，皇帝已经可以随意处置任何人。
马尔赛在听方苞这么说后，也非常同意：「甚好，老夫倒是没有想到这一点。」
如此一来，朝廷要改革科举教育制度且在两江试点的消息很快就传遍了朝野。
一时间，舆论哗然。
不仅仅是满朝王公大臣非常热衷讨论此事，就连市井小民也热衷讨论此事。
因为科举制建立的历史比大清建立的历史都长。
下到三岁小孩，上到百岁老人，都把此视为人这一辈子最有价值的正途。
以前在关外这样做，天下人还没那么关注，毕竟关外汉人聚居区有限，又人口密度不大，很多都是原始部落居民，等于是一张白纸，朝廷在文化教育上自然想怎么来就怎么来。
但现在，关内要开始这样做自然会引起轩然大波。
有人开始反对，也就抨击说，这是要「废贫民之公器，断贫民进身之路，要天下大乱」，还说「贫民失路，要天下大乱」，更说「这是要亡中国之国粹」。
但也有支持的，说这利于培养实业人才，还反对说这会让贫民失路一说，认为再用旧教育，贫民就快要活不下去，还哪里还顾得上什么进身之路，更说中国就要因为旧教育拖累得官蠢民愚，再这样下去，迟早使国家数千年之积淀为外夷所篡夺。
两江地区更是沸反盈天。
两江总督鄂容安甚至还没收到要改革科举教育制度的消息，就因一众两江官绅求见，而被这些两江官绅围在了大堂中央。
「制，您明鉴啊！这科举为立国之本、
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