庾于陵惊道：“老师？！您怎么了？”
刘昭直接站了起来：“快，快请他进来！”语气甚是焦急。
“老师......”
“还是我自己去迎他！”刘昭不管不顾地快步向外走，临出门时才想起谢星涵还在屋中。
“老师，您......认识他吗？”
庾于陵不知道自己的老师为什么会如此失态，怀疑这个琅琊王氏和老师有什么渊源。
刘昭强行稳住情绪，向庾于陵道：“你去把他请到这儿来，切不可怠慢！”
庾于陵带着满腹的疑问，领命而退。
“他们请了谁来？”谢星涵从屏风后转出。
“不知道。但......如果他真能答出这些问题，刘昭愿以师礼待之！”刘昭捧着信，激动说道。
谢星涵闻此大惊！
近几日王馆学总找人上门借“论学”的名义向刘昭发难，刘昭从来都是应对自如，可今天竟然说出这样的话！
“世伯当心，这可能是王馆学的阴谋！如果您主动认输，那柳惔就更找到了罢黜郡学的理由！”
刘昭心中咯噔一声，他只顾着学问，却差点忘了现在是郡学生死存亡的关口。
“不要见他。找个理由叫人打发了他。”谢星涵建议道。
刘昭思考片刻，沉声说道：
“不可。学问千秋之事，岂能自欺欺人？若此人当真能以《尚书》教我，我自当俯首！再说，如果他真能为我解这几个学问中的大惑，那是我生平之幸事！”
谢星涵见刘昭一副欣喜若狂的模样，便知道这位世伯的学究呆气又犯了。为难之际，又觉好奇，看向刘昭拿着的信纸，目光扫到墨字，突然觉得字迹有些熟悉，正待细看时，门外脚步声已近，便赶忙躲回屏风后。
“老师，王公子到了。”庾于陵带王扬进门。
“刘先生。”王扬对着刘昭一揖。
刘昭一怔，他怎么也没想到来人居然如此年轻？！
谢星涵也是一怔，这声音听起来怎么有点耳熟？
“这......这是你写的？”刘昭举着信，难以置信地看向王扬。
“是。”
“这些问题你都能答？”
“能答。”
刘昭有些愣神，呆呆地看了王扬几眼，这才想起让座：“请坐请坐。”
王扬刚入座，刘昭就忙不迭地问道：“‘钦明文思安安’，你说《孔传》解的不对，那‘安安’何解？”
王扬道：“《尚书考灵耀》云：‘放勋钦明文思晏晏’。郑玄注：‘宽容覆载谓之晏。’《尔雅》云：‘晏晏，温和也。’《古今人物表》中‘安孺子’亦作‘晏孺子’，是古者‘晏’、‘安’义相通之证，故《释名》云：安，晏也——”
“等等等等！稍等一下！”刘昭打断王扬，小跑到书架前，抽出一卷书来，快速得翻检起来。
此时藏在屏风后面的谢星涵也想去翻找，只不过她想找的不是书，而是信。她想再确认一下字迹，这时才发现自己一气之下
刘昭直接站了起来：“快，快请他进来！”语气甚是焦急。
“老师......”
“还是我自己去迎他！”刘昭不管不顾地快步向外走，临出门时才想起谢星涵还在屋中。
“老师，您......认识他吗？”
庾于陵不知道自己的老师为什么会如此失态，怀疑这个琅琊王氏和老师有什么渊源。
刘昭强行稳住情绪，向庾于陵道：“你去把他请到这儿来，切不可怠慢！”
庾于陵带着满腹的疑问，领命而退。
“他们请了谁来？”谢星涵从屏风后转出。
“不知道。但......如果他真能答出这些问题，刘昭愿以师礼待之！”刘昭捧着信，激动说道。
谢星涵闻此大惊！
近几日王馆学总找人上门借“论学”的名义向刘昭发难，刘昭从来都是应对自如，可今天竟然说出这样的话！
“世伯当心，这可能是王馆学的阴谋！如果您主动认输，那柳惔就更找到了罢黜郡学的理由！”
刘昭心中咯噔一声，他只顾着学问，却差点忘了现在是郡学生死存亡的关口。
“不要见他。找个理由叫人打发了他。”谢星涵建议道。
刘昭思考片刻，沉声说道：
“不可。学问千秋之事，岂能自欺欺人？若此人当真能以《尚书》教我，我自当俯首！再说，如果他真能为我解这几个学问中的大惑，那是我生平之幸事！”
谢星涵见刘昭一副欣喜若狂的模样，便知道这位世伯的学究呆气又犯了。为难之际，又觉好奇，看向刘昭拿着的信纸，目光扫到墨字，突然觉得字迹有些熟悉，正待细看时，门外脚步声已近，便赶忙躲回屏风后。
“老师，王公子到了。”庾于陵带王扬进门。
“刘先生。”王扬对着刘昭一揖。
刘昭一怔，他怎么也没想到来人居然如此年轻？！
谢星涵也是一怔，这声音听起来怎么有点耳熟？
“这......这是你写的？”刘昭举着信，难以置信地看向王扬。
“是。”
“这些问题你都能答？”
“能答。”
刘昭有些愣神，呆呆地看了王扬几眼，这才想起让座：“请坐请坐。”
王扬刚入座，刘昭就忙不迭地问道：“‘钦明文思安安’，你说《孔传》解的不对，那‘安安’何解？”
王扬道：“《尚书考灵耀》云：‘放勋钦明文思晏晏’。郑玄注：‘宽容覆载谓之晏。’《尔雅》云：‘晏晏，温和也。’《古今人物表》中‘安孺子’亦作‘晏孺子’，是古者‘晏’、‘安’义相通之证，故《释名》云：安，晏也——”
“等等等等！稍等一下！”刘昭打断王扬，小跑到书架前，抽出一卷书来，快速得翻检起来。
此时藏在屏风后面的谢星涵也想去翻找，只不过她想找的不是书，而是信。她想再确认一下字迹，这时才发现自己一气之下
本章未完，点击下一页继续阅读
(1/3)