很快,大幕徐徐拉开。



舞台上的布景很真实,甚至比一般的舞台剧都要好。



布景显然是专门为郑春华的‘老师’身份而准备的,被分隔成了两个部分,一半是教室,一半是教室办公室。



有些破旧的木质桌椅,墙皮脱落的墙面,好好学习的标语,还有堆积在桌面上的教案、教科书和各种试卷,全都相当还原。



郑春华显然是选择了舞台右侧的‘办公室’场景进行表演。



他坐在办公桌前侧身对着镜头,埋头批改试卷。



片刻后,他转过身来,面向舞台。



“龚正你来了?坐。



“没什么不好意思的。行,那你站着吧。



“昨天我看到你爸来学校了。



“可怜天下父母心啊。



“你父母都是农民,对吧?土里刨食不容易,为了供你上学也是省吃俭用,看到你现在的成绩,他们肯定也觉得特别欣慰。



“不过我听其他的老师说,最近你上课总有些心不在焉的,是有什么心事吗?



“你不愿意说老师也能理解,其实也没什么别的事情,就是简单地和你聊一聊。



“这次随堂小测的成绩倒是没受影响,还是班里第一,只错了一道小题。



“但你可不能松懈,考学这条路每一步都很难,你是我们县中几年才有一个的好苗子,老师们也都指望着你能考上重点高中,也能给你爸妈长脸呢。”



郑春华拿过桌上的保温杯喝了一口,又不紧不慢地继续说着。



所有演员的表演都是独角戏,他们面向观众,没有对话、只有独白。



所以,观众实际上是在以龚正的第一视角,体验他曾经有过的经历。



郑春华完全是按照既定策略在表演,他把这场表演的内容定为‘师生谈心’。



前半部分,他简单地将关键信息寥寥数语带过,向观众透露了龚正的一些关键信息,比如,他是县中的好苗子,上课有些心不在焉,父母都是农民等等。



后半部分,则是重点以老师的身份循循善诱。



当然,这种对话不会有确切的结果,因为郑春华只能表演自己的那个部分,在这场戏里,龚正这个角色并没有任何的台词。



而且郑春华实际上只知道老师这个视角的信息,而对于龚正视角的信息,以及真相,都是不了解的。



所以他也只能做到这种程度。



其实郑春华的这番话,并不是每一句都能做到适宜且得体,比如有些话在一般的观众看来,可能会有过重的说教味道,甚至有点道德绑架的感觉。



但作为一个县中的老师,这种表现反而更能贴合人物。



表演结束后,大幕徐徐闭合。



【正在计算本场表演分数】



【郑春华本场分数为:54分(高度契合)】



看到这个分数,黄圣杰不由得振奋起来。



“太好了!



……… “不管怎么说,先把

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