正文 第55章 赵府做客，教谕探心性
下笔时不自觉便流露出来。”
他将原因归结于读史和血脉传承，
合情合理，令人信服。
赵明远抚须赞叹：
“好一个血脉传承！
读书能读到身临其境，
下笔能有家国情怀，殊为不易！”
终于，话题不可避免地引向了那篇石破天惊的策论。
赵明远神色变得郑重起来：
“惟瑾，你策论中提及‘水则观测，
数据预警’，‘植被固土’，
乃至‘治水如治军，
须系统筹划’等观点，
实在令人耳目一新。
这些想法…究竟从何而来？
老夫翻遍典籍，
亦难寻完全契合之论。”
来了，核心问题。
赵文萱也悄然抬眸，
目光盈盈地望向苏惟瑾，
带着浓浓的好奇与期待。
苏惟瑾心念电转，
态度愈发谦逊：
“教谕明鉴。
这些粗浅想法，并非学生凭空杜撰。
一是源于杂书。”
他顿了顿，解释道：
“学生往日…在张家时，
曾偶然整理过一些蒙尘的旧书箱，
内中有几本残破的前人笔记札记，
似是些不得志的师爷或河道小吏所著，
记录了些零散的治水心得与异想天开之念，
当时觉得有趣，便记了下来。”
（完美甩锅给无从考证的“残破杂书”）
“其二，”
他继续道，语气真诚。
“便是源于观察与胡思乱想。
学生见沭水年年治理，
却岁岁泛滥，便常思考根源何在。
见百姓垦荒导致水土流失，
便想是否可种树固土；
见官府治水头痛医头，
便想是否该如将军排兵布阵般统筹全局…
这些胡思乱想，不成体系，让教谕见笑了。”
他将超越时代的理念，
归结于“杂书”的启发和个人的“观察思考”，
既解释了来源，
又显得自己好学深思，而非妖孽。
赵明远听得目光炯炯，抚掌称善：
“好！好一个‘观察与胡思乱想’！
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他将原因归结于读史和血脉传承，
合情合理，令人信服。
赵明远抚须赞叹：
“好一个血脉传承！
读书能读到身临其境，
下笔能有家国情怀，殊为不易！”
终于，话题不可避免地引向了那篇石破天惊的策论。
赵明远神色变得郑重起来：
“惟瑾，你策论中提及‘水则观测，
数据预警’，‘植被固土’，
乃至‘治水如治军，
须系统筹划’等观点，
实在令人耳目一新。
这些想法…究竟从何而来？
老夫翻遍典籍，
亦难寻完全契合之论。”
来了，核心问题。
赵文萱也悄然抬眸，
目光盈盈地望向苏惟瑾，
带着浓浓的好奇与期待。
苏惟瑾心念电转，
态度愈发谦逊：
“教谕明鉴。
这些粗浅想法，并非学生凭空杜撰。
一是源于杂书。”
他顿了顿，解释道：
“学生往日…在张家时，
曾偶然整理过一些蒙尘的旧书箱，
内中有几本残破的前人笔记札记，
似是些不得志的师爷或河道小吏所著，
记录了些零散的治水心得与异想天开之念，
当时觉得有趣，便记了下来。”
（完美甩锅给无从考证的“残破杂书”）
“其二，”
他继续道，语气真诚。
“便是源于观察与胡思乱想。
学生见沭水年年治理，
却岁岁泛滥，便常思考根源何在。
见百姓垦荒导致水土流失，
便想是否可种树固土；
见官府治水头痛医头，
便想是否该如将军排兵布阵般统筹全局…
这些胡思乱想，不成体系，让教谕见笑了。”
他将超越时代的理念，
归结于“杂书”的启发和个人的“观察思考”，
既解释了来源，
又显得自己好学深思，而非妖孽。
赵明远听得目光炯炯，抚掌称善：
“好！好一个‘观察与胡思乱想’！
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