班会结束后,池宏回到502寝室,脑海中反复推演着顾雅琳提出的班级管理系统需求。



“SQL数据库是基础,”他在白纸上绘制着软件架构图,思维高速运转,“关键在于用户交互端的选择。”



他立刻排除了传统桌面应用——2003年,没有手机QQ,没有微信,连手机在新生中的普及率都低得可怜。



指望同学们安装客户端?简直是天方夜谭。



“Web端!”池宏眼睛一亮,“用浏览器访问!这才是最优解!”



青华校园机房设备齐全,学生刷校园卡就能使用。



只要一个网址,所有同学都能通过机房的电脑访问系统,录入信息、查看通知、导出数据……



无需安装任何额外软件,跨平台,零部署成本!



这个方案完美契合实际需求。



然而,理想很丰满,现实却很骨感。



当池宏兴致勃勃地跑到学校机房实地考察时,一盆冷水当头浇下。



机房管理严格,软件安装权限被锁死。



更致命的是,几乎所有机器都安装了硬盘还原卡!



这意味着池宏无法在公用机器上部署自己的开发环境,每次重启,所有更改都会消失。



他需要一台能安装Delphi或VS这样的开发工具、能运行SQL数据库服务、能架设Web服务器的电脑。



“只能用自己的电脑开发。”池宏无奈地得出结论。



他立刻盘算起自己的资产:



状元光环带来的地方报纸、电视台采访“车马费”,零零总总约7000元。



这笔钱被他视为技术启动资金,一直没舍得动。



母亲唐凡梅硬塞给他的2000元“伙食费”,叮嘱他别亏待自己。



最关键的“大头”——青华承诺的6万元奖学金,此刻还躺在学校财务的流程里,杳无音讯。



买一台新的开发用笔记本?池宏立刻否决了这个想法。



一台主流配置机型,此时价格仍在一万元左右。



动用了宝贵的启动资金,还得背上债,只为完成一个班级管理系统?



这不符合工程师的成本收益分析原则。



“借!”池宏脑海中瞬间跳出解决方案。



目标明确——宋婉瑶那台崭新的华硕M2N笔记本!



他立刻掏出手机,拨通了宋婉瑶的号码。



“喂?池宏?”电话那头的声音带着一丝意外和毫不掩饰的惊喜。



入大的军训似乎也未开始。



“宋同学,是我。有个技术项目急需开发环境,想借用一下你的华硕笔记本,大概需要几周时间。”



池宏开门见山,语气平稳。



“借电脑?没问题啊!”宋婉瑶答应得极其爽快,甚至带着点雀跃。



“你在青华吧?我现在给你送过去!”



“不用麻烦,

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