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“太平之世尚可,到了大争之世,此乃亡国之策!”



胡瑗皱眉道:



“二郎与我说便可,出了这门,万不可如此说。”



以文制武,这是太祖赵匡胤的国策。



从开国以来,一直都是这样,绝对不容置疑。



如果武松公开这样说,肯定会被问罪。



“我自然知晓,但如今天下大乱,金国崛起,辽国必亡。”



“若我朝还是如此,也必定会灭亡。”



胡瑗沉默片刻,说道:



“我朝天子圣明”



“果真圣明么?”



武松反问,胡瑗不说话。



“当今天子乃是昏君。”



胡瑗正色道:“二郎,不可如此。”



“老师,我且问你,何为亡国?”



“王朝兴灭、江山易主,此为亡国。”



“何为亡天下?”



“胡人入据中原,披发左衽,此为亡天下。”



“亡国与亡天下,老师以为孰为重、孰为轻?”



胡瑗沉默良久,说道:



“二郎言重了,何至于亡天下。”



武松又喝了一碗,说道:



“江淮之地盗贼蜂起,我估摸着方腊便要称帝了。”



“蔡京、高俅、童贯奸臣当道,党羽遍天下,大宋早已满目疮痍。”



“待到辽国灭亡,金国南下,大宋必亡。”



“到那时候,我必要恢复中原,救民于水火!”



“大宋可亡,我汉家天下不可亡!”



胡瑗呆呆地看着武松,感觉自己完全不配和武松对话了。



而且,武松说的这些,似乎有道理,却又似乎不可能发生。



“二郎醉了。”



武松叹息一声,起身拜道:



“老师对我有知遇之恩,今日肺腑之言,请老师听了。”



“他日天下有变,老师切莫怪罪学生。”



恩州府解试的时候,胡瑗顶着压力点了武松解元,这是知遇之恩。



这件事情,武松非常感激。



到了京师后,胡瑗又非常照顾,也是师生之情。



武松今天把有些话提前说了,省得以后师生反目。



胡瑗看着武松,半天不知道该说什么



“学生告退。”



武松出了书房,留下胡瑗一个人沉默不语。



“二郎和郓王交好应该不至于”(3/3)

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