不到一个小时,大家基本上就看完了。



“果真是位理论天才啊!我原以为佩里·诺德曼教授将文学批评理论引入儿童文就已经很完美了,这位程竟然将精神分析理论完美运用到儿童文学中!”



已经有教授一边回忆着论文中精准而优雅的理论应用,一边满心惊艳的称赞起来。



“理论工具很完美,但只是个工具!没有完善的体系,就没有让人无可辩驳的说服力,而且他甚至彻底将儿童文学的纯洁性否定掉了。”



也有人表示了不看好的观点。



“这就是布鲁诺教授所说的颠覆性吗?这也太颠覆了!”



一群人热闹的交流起来,有的人看好,有的人不看好,总之争议还挺大的。



此时的外界。



也有一些学者在看到这篇论文后,对这篇论文中的中心思想——儿童文学并非纯洁无暇,背后隐藏着**的心理欲望,感到震惊亦或是嗤之以鼻。



少数人开始在当地新闻报刊上撰写评论文章,公开发表自己的看法,并试图掀起舆论,引起学界的注意,来驳斥否定这个来自中国人的激进观点。



其中斯坦福大学英文系的西蒙教授在《水星新闻》上,这样恶意满满的评价:



“这是一篇漏洞百出的论文,我甚至不想将它称之为论文,连小学生的作文都比不过。



这个中国人不过是机械的将精神分析理论强加到文学之中,用了几个心理学上的学术名词而已。企图玷污童话的纯洁性,这是中国人的邪恶伎俩!”



……



宾夕法尼亚大学,儿童文学研究中心。



“安塞尔老师!斯坦福那个谁在报纸上当众炮轰程的论文了!还有好多讨论呢!”



乔治抱着一摞报纸,焦急的跑进了屋内。



“我已经看到了!西蒙这个老混蛋!赶紧的,把我这份评论拿到费城日报去!”



安塞尔教授对此早有准备,抽出一张信封递过去。



第二天一早,安塞尔教授就在费城日报上当众炮轰西蒙教授,一边怒骂他不学无术,冥顽不灵。



一边盛赞那篇论文,什么划时代,全新视角,创造性什么好听的词都往外扔。



两位顶尖大学的学者在公共新闻媒体上毫不顾忌,你来我往的相互抨击。



短短几天,一股刺鼻的火药味悄悄散开。



这下子引起了不少学者注意力,让一些学者加入到评论和探讨中来。



不过大多数都是批评和不看好,毕竟儿童文学就是纯洁无瑕,绝对美好的事物,大家从小到大接受的都是这样的观念,怎么可能一下子就能改变的?



只有少部分学者是赞同和欣赏它的先进性,还有些人也是认真的探讨研究起来。



这样热闹的讨论,也引起了少数知名新闻媒体的注意。



不过视角更多集中在两位顶尖大学的教授的相互攻击中,而不是程开颜的论文。



六月十二日。



美国心理学,儿童心理学,儿童文学领域的大学者布鲁诺教授撰写的论文终于在

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