毫无疑问在儿童文学中,母题尤其重要,因为它们可以帮助传达适合儿童理解的复杂概念,同时激发儿童的想象力和认知发展。



蒋风教授一边看,一边拿着笔在纸张记录写下一些文字,精神振奋不已。



这一发现,就足以让他这次路程“回本”。



显然这位名叫程开颜的作者,为了降低阅读的理解难度,特意做了许多解释。



“哗啦~”



往下翻动一页,正式进入到论文正文。



第一节中文章提到对三个母题的详细划分,以及各自的特征要素。



母爱型母题就是标准的站在**立场上的创作,体现的是**的视角,尤其是母亲的视角。



这一类作品占最多数,通常没有严肃的教育目的,而是让孩子从故事中获得快乐和愉悦。



故事往往离现实较远,情节曲折但不过于刺激,多以“大团圆”结尾。



语言体现母性的慈祥和安详,适度的幽默与夸张,符合儿童的游戏心理。



例如《灰姑娘》中灰姑娘在每次遇到困难,都有外在的一股力量帮助度过难关。



父爱型作品则充斥着教育性,审美着重于直面人生困难,它的审美追求开始转向“揭示人生难言的奥秘”,父爱型作品最大的特征是“直面人生”。



随后是顽童母题则充分切合童心论,儿童本位论,完全站在儿童的视角上探索世界。例如《爱丽丝梦游仙境》等



自然母题则表现的是自然万物,而“人只是唯一的见证者”。



……



“相当严谨的分类原则,没想到作者还对这么多经典作品做了充分的分析,第一篇还是叶圣陶老先生的《稻草人》。”



这部可是中国现代童话的开山之作,它的出现标志着中国童话创作从民间故事和神话传说中独立出来,开始有了专为儿童创作的文学作品。



作为儿童文学研究专家,这部作品他可是倒背如流,实在太熟悉了!



蒋风教授越往下看心中越发清晰。



果不其然,作者站在他的理论上对以下诸多作品进行了极为详细的分析。



《稻草人》中的“爱”体现在稻草人对主人——一个可怜老太太的忠诚和关爱上……



稻草人虽柔弱无能,却心里愿意救一切受苦受难的,体现了一种无私的爱……



这种爱是“母爱型”作品的特征之一,即站在**的立场,传递出对儿童的关爱和保护。



而其中稻草人的独特视角,则代表着儿童,从儿童的角度来思考整个世界,身周发生的一切,社会现实和人性的复杂。



这种直面现实的创作风格与“顽童的母题”中的审美特征相呼应,即通过儿童或类似儿童的角色来揭示和反思现实世界的问题。



……



越往下看,蒋风心中越发激动,“像这样完整的理论框架和论证的逻辑链,实在太过完美了!”



时间一点一点的过去,一直到晚上六点半。



此时四周天色暗淡下来,办公室只有窗外阴暗的光线,四周一片安静。

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