更不可能在这方面备赛了。



学生们立刻提出各种问题。



“制作幻影用的幻术资源怎么办?”



“对于比赛来说工作量是不是太大了?”



“怎么评判通过不通过呢……”



……



一连串的问题冒出来。



坦舒尔教授摆摆手,示意大家先安静。



“本轮比赛,将根据制作出幻影观看人次来决定排名,取前80%通过,而观看你们制作出来的幻影的观众,就是瑟尔达瑞安的居民们。



“你们有三天时间完成制作,得到成品后,将在学院内举行一次匿名的公开展览,免费对全体居民开放,同样为期三天。



“注意,禁止在作品中出现能识别身份的个人信息,禁止收买观众,禁止……”



坦舒尔教授阐述了一连串的禁止事项。



总结起来就是,只能靠幻影来吸引观众,幻影之外的方式不许用。



当然,幻影的内容上也有些许限制。



比如,身为正经学校的正经学生,靠搞色色来吸引观众是不行的。



“至于统计人数的方式,我们将提供一种标记法术,对观看者进行标记。”



听到这,贾修举起手。



“说。”



“我可以在幻影中再加一个类似的标记法术吗?”



对于贾修的问题,坦舒尔教授没有立刻给出答复。



以他对贾修的了解,这么问,肯定是有什么问题。



可是有什么问题呢?



猜不出来啊,标记法术是用来标记观众的,还会被他拿来干什么。



算了,反正是自家学校的学生。



于是,坦舒尔教授回答:“只要不违反前面说的禁止事项,也可以加。”



得到肯定的答复,贾修点点头,一副这下妥了的样子。



这时又有人提问:“不会做幻术形象该怎么办,很多人没学过幻术学派。”



“是的,考虑到这点,本轮考试鼓励组队完成,最终观看次数由团队平分,还提供专业的幻术团队支持,你们有需要但无法制作出的形象,可以申请支持团队的帮助。



“我们不希望资源的缺失,限制你们的想象力,本轮比赛的目标,就是检验你们的创造力,新奇的创意,也是施法者需要的能力,其次,则是规划调用这些资源的施法基本功。



“从现在开始,你们有半天的时间来组成队伍,下午两点第二轮比赛制作阶段正式开始。”



对于参赛的选手们来说,组队,并不是件困难的事。



都有同学,互相之间能力也了解,很容易就能凑到一起。



至于有人找不到队伍的情况。



单人也可以比。



但不许抱怨单人和多人比不公平,融入团队和配合协作,也是比赛内容的一环。


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