面:“我干过播音主持,普通话最好,都别和我抢!”



于是大家都同意让他来。



然后,便是一群作家学者听一个教授念中学生作文的神奇景象。



当他念到“文明侵染”那一段的时候,房间里的细小杂音全部消失了。



等他念到“被咬过的孩子们发育得奇形怪状”时,有些人下意识的换了个姿势,仿佛有哪里忽然产生了别扭。



待到那句“决定我们这些没有被精心照顾的野孩子最终成为‘什么玩意’的根本原因”,所有人都拧起了眉头,表情严肃而又沉重。



都是一群极其擅长从文字中挖掘信息的人,谁会想不到这背后的深意呢?



“野孩子”本身就是一种对立式的符号化概括,再配上“什么玩意”四个字,不止刺耳,甚至锥心。



这篇文章截止到现在,乍一看平实,其实冷厉得如同一把手术刀,剖开了一种最为常见却又常常被视而不见的现实。



一种沉重的氛围,渐渐“侵染”了整个房间。(3/3)

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