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念完,他留下一炷香时间给陆昭思考。



今日老道士讲义内容难度陡增,陆昭听得头脑晕乎乎的,需要对每一个字咀嚼搅碎。



帝京学府教育讲究一个全才,文武皆要学习,陆昭对于古代神通命理也有涉猎,主修的精神学能与老道士说的人性相通。



他能捕捉到其中的脉络,理解字面意思,联想到现代心超凡精神学的理论。



但这些理论不足以支持陆昭理解,老道士讲述的仿佛摩天大楼,他只能站在底下触摸大楼的墙角。



陆昭只得将内容记下,稍后再提出疑问。



时间到,老道士问道:“居士可听懂了?”



陆昭诚实摇头:“一知半解,勉强能理解字面意思和一些概念关联,但要说‘悟’,恐怕只摸到点皮毛。”



他习惯了现代教育体系里清晰的定义、逻辑推导和实验验证,对这种需要“悟性”的玄学式教学,始终觉得有点水土不服。



但陆昭天赋又很好,他是能够感觉出老道士的东西更加深奥。



他无法借用现有的知识理解经文,却能通过经文一角想通以前晦涩的知识点,为过去的自己解答。



精神的修行在于理解,对世界理解得越多,就越坚韧。



老道士笑而不答:“无妨,时机未至,日后修行精进,自有水到渠成之时。”



“……”(3/3)

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