下午。



省教育厅小会议室。



王友德副厅长坐在主位,曲志刚坐在旁边。



另外还有规划财务处、基础教育处、安全管理处的几个处长。



七八个人围着长条桌。



陈小凡站在投影幕布前面。



他没有做ppt,而是带了那本《事故全流程档案》复印件、几张事故现场的照片、两张罹难学生的遗物复印件,以及一份手写的“现场教学点建设进度表”。



“王厅长,各位处长,我今天不是来哭穷的。



金泉县出了事,我们没什么可狡辩的。



我今天站在这里,只向各位领导汇报三件事:



第一,那栋楼从鉴定危房到最终垮塌,每一个环节的审批人、施工方、责任人,全部处理完了。



纪委、检察院全程介入。



第二,我们保留了那栋楼的一层和二层,做成剖面展示。



将来不管哪个县的干部来参观,从进门开始,脚下是那根裂缝的承重柱,抬头是脱落的吊顶残片,展板上写着每道裂缝对应的‘哪天施工、谁签字、为什么没验收’。



参观者走完一圈,看到的是血淋淋的教训。



听到的讲解词是,‘如果我们当时多走一步,两个孩子就能多活一天’。



第三,这个教学点目前是金泉的。



但我们希望它的性质,定位是‘省级校安工程常态化教育平台’。



全省每一个教育局、每一所学校的领导班子,三年内至少来轮训一次。



我算过一笔账。



全省十三个地市、一百多个县,一万多名干部。



每人来半天,吃住行加上现场教学,直接消费至少两千万。



这不是我陈小凡请他们来,是王厅长您请他们来。



以省教育厅的名义,每年发文,强制轮训。



这不是花钱,这是省钱。



省了以后再出人命的钱……”



陈小凡洋洋洒洒说了十五分钟。



说完之后,会议室里安静了五秒。



所有人都陷入沉思之中,在反思陈小凡所汇报方案的可行性。



最后王友德先开口,声音低沉道:“陈县长,你说的这个‘强制轮训’,方案有吗?”



“有,我已经写好了,”



陈小凡从公文包里抽出一份薄薄的三页纸,递过去道:“方案不长,核心只有三条,即轮训对象、轮训频次、经费来源。



经费由省厅统一列支,纳入每年度校安工程专项预算。



换句话说,金泉只是场地提供方,执行权在省厅。”



王友德拿过去翻了一遍,没表态,放在桌上。



曲志刚在旁边插了一句道:“王厅长,三百五十万的场地改造费,跟年度专项预算里‘宣传培训’那一项对得上。”



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