正文 第127章 清穿四爷的格格（37）
不太在意这个政策，干脆看起了汉臣的热闹。
而且四爷还硬性规定了，以后家中还有女孩儿继续裹小脚，就交小脚税，非常高，让你裹，有钱你就裹。
包括父兄、子女、夫婿一律不许参加科考，不想兄弟儿子读书科举你就裹，不想嫁给读书人家你就裹。
其实贫穷的农村人是不怎么裹脚的，反而是地主乡绅及富贵人家附庸风雅流行这个，这下好了。
四爷刨了他们的根。
已经裹了脚无法挽回的也不会被为难。
但凡十二岁以下的孩子，还能挽回的必须治疗。
关于近亲结婚的事情，报纸上解释的非常明白。
不怕不孕或是生出畸形、体弱、短寿、痴傻孩子的人家尽管近亲结婚，即使这一代没事，下一代也容易遗传。
以后近亲结婚人家生的孩子，儿子娶不到老婆，女儿也嫁不出去了，他就不信，治不了了。
愿意和离的朝廷鼓励和离，女方能够带走嫁妆和一部分家财作为再嫁嫁妆，如果不愿意和离的也没关系，朝廷也不要求硬分，只是后果自负。
那些已经订亲了都赶快退了亲，已经结婚的没生孩子的大多数都和离了，已结婚生子的看个人选择，朝廷都允许。
反正经过几代人这么教育，情况肯定会大大好转。
现在报纸已经很普遍了，从上至下，每个村的私塾夫子、秀才都有给村民读报的责任和义务，当然朝廷也会给他们一些补贴。
这一项也列为县官评分的重要依据，权重很重。
关于近亲结婚，满、蒙、汉都很普遍。
一下子炸的大家都反应不过来，也有胆儿肥的质疑皇上是危言耸听。
四爷也不和他们浪费口舌。
直接就给大臣们人手一份调查报告，从康熙五十三年到雍正元年的记录。
样本数量多、采样全、地区广，年龄跨度大、数据详尽，大臣们一个个脸都吓白了。
样本地址和姓氏都写着呢，这报告长的哟！
其实这种状况满、蒙更严重些，他们和汉族不通婚，人群基数小，近亲结婚更容易发生，反正就是那八大姓之间互相娶来嫁去的。
四爷还趁着这个机会规定了男女双方结婚年龄，女子不小于16周岁，男子不小于18周岁。
详细列举了早婚、早育的危害，提倡晚婚晚育，有条件的女子最好满18岁再怀孕，不然有难产，早产、产妇并发症及孩子体弱等危害。
现在大家都解决温饱问题，寿命增加是必然的，不必再急着早婚早育。
趁着大家正在接种天花疫苗，四爷还在报纸上普及了基本卫生知识，比如喝开水、便后洗手、基本疫病防治等等。
当然了，现在肥皂已经基本普及。
原因是四爷将肥皂定价极低，香皂定价反而比较高，用来补偿肥皂利润差价。
其实这些都是些开胃菜。
四爷打算在报纸上教授理科，就按后世的方法，由浅入深的开始教授拼音，阿拉伯数字等等基础知识。
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而且四爷还硬性规定了，以后家中还有女孩儿继续裹小脚，就交小脚税，非常高，让你裹，有钱你就裹。
包括父兄、子女、夫婿一律不许参加科考，不想兄弟儿子读书科举你就裹，不想嫁给读书人家你就裹。
其实贫穷的农村人是不怎么裹脚的，反而是地主乡绅及富贵人家附庸风雅流行这个，这下好了。
四爷刨了他们的根。
已经裹了脚无法挽回的也不会被为难。
但凡十二岁以下的孩子，还能挽回的必须治疗。
关于近亲结婚的事情，报纸上解释的非常明白。
不怕不孕或是生出畸形、体弱、短寿、痴傻孩子的人家尽管近亲结婚，即使这一代没事，下一代也容易遗传。
以后近亲结婚人家生的孩子，儿子娶不到老婆，女儿也嫁不出去了，他就不信，治不了了。
愿意和离的朝廷鼓励和离，女方能够带走嫁妆和一部分家财作为再嫁嫁妆，如果不愿意和离的也没关系，朝廷也不要求硬分，只是后果自负。
那些已经订亲了都赶快退了亲，已经结婚的没生孩子的大多数都和离了，已结婚生子的看个人选择，朝廷都允许。
反正经过几代人这么教育，情况肯定会大大好转。
现在报纸已经很普遍了，从上至下，每个村的私塾夫子、秀才都有给村民读报的责任和义务，当然朝廷也会给他们一些补贴。
这一项也列为县官评分的重要依据，权重很重。
关于近亲结婚，满、蒙、汉都很普遍。
一下子炸的大家都反应不过来，也有胆儿肥的质疑皇上是危言耸听。
四爷也不和他们浪费口舌。
直接就给大臣们人手一份调查报告，从康熙五十三年到雍正元年的记录。
样本数量多、采样全、地区广，年龄跨度大、数据详尽，大臣们一个个脸都吓白了。
样本地址和姓氏都写着呢，这报告长的哟！
其实这种状况满、蒙更严重些，他们和汉族不通婚，人群基数小，近亲结婚更容易发生，反正就是那八大姓之间互相娶来嫁去的。
四爷还趁着这个机会规定了男女双方结婚年龄，女子不小于16周岁，男子不小于18周岁。
详细列举了早婚、早育的危害，提倡晚婚晚育，有条件的女子最好满18岁再怀孕，不然有难产，早产、产妇并发症及孩子体弱等危害。
现在大家都解决温饱问题，寿命增加是必然的，不必再急着早婚早育。
趁着大家正在接种天花疫苗，四爷还在报纸上普及了基本卫生知识，比如喝开水、便后洗手、基本疫病防治等等。
当然了，现在肥皂已经基本普及。
原因是四爷将肥皂定价极低，香皂定价反而比较高，用来补偿肥皂利润差价。
其实这些都是些开胃菜。
四爷打算在报纸上教授理科，就按后世的方法，由浅入深的开始教授拼音，阿拉伯数字等等基础知识。