转，绿色数据流平稳循环，规整又漂亮。
姚浮萍的嘴角，极淡地勾起一丝浅浅的弧度。
旁人看不懂这份简单的成就感，可她乐在其中。
就在这时，讲台上传来老师严厉的呵斥声，骤然打破了教室里短暂的平和：“最后一排靠窗的男生，站起来！上课玩手机，屡教不改，把手机交上来！”
全班瞬间安静下来，所有细碎的声响尽数消失。
众人的目光齐刷刷往后排看去，只见一个高高大大的男生满脸窘迫地站起身，手里还攥着亮着屏幕的手机，在全班的注视下，手足无措，脸颊涨得通红。
男生是班里典型的调皮学生，不爱学习，上课常年摸鱼，玩手机、睡觉、聊天是常态，老师多次批评，始终屡教不改。
女老师快步走下讲台，走到男生面前，语气带着压抑的怒火：“说了多少次，课堂禁止玩手机，你为什么次次都不当回事？拿着父母的钱来学校混日子，虚度光阴，对得起谁？”
男生低着头，不敢反驳，任由老师训斥。
老师越说越气，顺势扫过全班，目光落在低头走神、偷偷搞小动作的几个学生身上，沉声训话：“我不止一次说过，少年人的时光最金贵，也最容易浪费。有人天赋平平，尚且知道努力奋进，有人手握好天赋，却偏偏荒废光阴，自甘堕落。”
话音落点，老师的目光无意间扫到了姚浮萍的桌面。
看到崭新空白、毫无笔记的课本，再看到她微微低垂、看似走神的模样，老师下意识皱起了眉，语气带着几分恨铁不成钢的惋惜：“姚浮萍，你也别侥幸。全班数你天赋最高，脑子最灵光，数理化得天独厚，多少人羡慕你的天分。可你太孤僻，太自我，总在课堂上自顾自做自己的事，不跟着课堂节奏走。”
“天赋是老天爷赏饭吃，可再好的天赋，也架不住肆意挥霍。你总活在自己的世界里，不与人交流，不融入集体，将来走出校园，步入社会，单凭一身技术，根本走不远。人情世故、团队协作，比天赋更重要。”
一番话，字字清晰，响彻整间教室。
所有同学的目光，瞬间全部聚焦在姚浮萍身上。
诧异的、看热闹的、惋惜的、好奇的，各式各样的眼神交织而来，密密麻麻，落在她单薄的身上。
换做别的学生，被当众点名批评、全班注视，早已满脸窘迫、羞愧低头，甚至慌乱辩解。
可姚浮萍只是缓缓抬起头，眼眸清澈平静，没有慌乱，没有窘迫，没有委屈，也没有辩解。
她静静地看着讲台上的老师，轻轻点了点头，声音清淡平静：“我知道了。”
没有多余的话语，没有刻意的讨好，也没有叛逆的反驳。
温顺，却依旧执拗。
她认的是“上课不该走神”的课堂规矩，却从未认同“融入世俗、合群随众才是唯一出路”的道理。
老师看着她无波无澜的样子，知道这孩子性子倔，听进去表面话语，却改不了骨子里的坚持，终究只能无奈地叹了口气，挥了挥手：“坐下吧，下次好好听课，别再浪费自己的天赋。”
一场小小的课堂风波，就此落幕。
老师转身重回讲台，继续讲课。看热闹的同学收回目光，教室重新恢复了之前
姚浮萍的嘴角，极淡地勾起一丝浅浅的弧度。
旁人看不懂这份简单的成就感，可她乐在其中。
就在这时，讲台上传来老师严厉的呵斥声，骤然打破了教室里短暂的平和：“最后一排靠窗的男生，站起来！上课玩手机，屡教不改，把手机交上来！”
全班瞬间安静下来，所有细碎的声响尽数消失。
众人的目光齐刷刷往后排看去，只见一个高高大大的男生满脸窘迫地站起身，手里还攥着亮着屏幕的手机，在全班的注视下，手足无措，脸颊涨得通红。
男生是班里典型的调皮学生，不爱学习，上课常年摸鱼，玩手机、睡觉、聊天是常态，老师多次批评，始终屡教不改。
女老师快步走下讲台，走到男生面前，语气带着压抑的怒火：“说了多少次，课堂禁止玩手机，你为什么次次都不当回事？拿着父母的钱来学校混日子，虚度光阴，对得起谁？”
男生低着头，不敢反驳，任由老师训斥。
老师越说越气，顺势扫过全班，目光落在低头走神、偷偷搞小动作的几个学生身上，沉声训话：“我不止一次说过，少年人的时光最金贵，也最容易浪费。有人天赋平平，尚且知道努力奋进，有人手握好天赋，却偏偏荒废光阴，自甘堕落。”
话音落点，老师的目光无意间扫到了姚浮萍的桌面。
看到崭新空白、毫无笔记的课本，再看到她微微低垂、看似走神的模样，老师下意识皱起了眉，语气带着几分恨铁不成钢的惋惜：“姚浮萍，你也别侥幸。全班数你天赋最高，脑子最灵光，数理化得天独厚，多少人羡慕你的天分。可你太孤僻，太自我，总在课堂上自顾自做自己的事，不跟着课堂节奏走。”
“天赋是老天爷赏饭吃，可再好的天赋，也架不住肆意挥霍。你总活在自己的世界里，不与人交流，不融入集体，将来走出校园，步入社会，单凭一身技术，根本走不远。人情世故、团队协作，比天赋更重要。”
一番话，字字清晰，响彻整间教室。
所有同学的目光，瞬间全部聚焦在姚浮萍身上。
诧异的、看热闹的、惋惜的、好奇的，各式各样的眼神交织而来，密密麻麻，落在她单薄的身上。
换做别的学生，被当众点名批评、全班注视，早已满脸窘迫、羞愧低头，甚至慌乱辩解。
可姚浮萍只是缓缓抬起头，眼眸清澈平静，没有慌乱，没有窘迫，没有委屈，也没有辩解。
她静静地看着讲台上的老师，轻轻点了点头，声音清淡平静：“我知道了。”
没有多余的话语，没有刻意的讨好，也没有叛逆的反驳。
温顺，却依旧执拗。
她认的是“上课不该走神”的课堂规矩，却从未认同“融入世俗、合群随众才是唯一出路”的道理。
老师看着她无波无澜的样子，知道这孩子性子倔，听进去表面话语，却改不了骨子里的坚持，终究只能无奈地叹了口气，挥了挥手：“坐下吧，下次好好听课，别再浪费自己的天赋。”
一场小小的课堂风波，就此落幕。
老师转身重回讲台，继续讲课。看热闹的同学收回目光，教室重新恢复了之前
本章未完，点击下一页继续阅读
(3/5)