望选择一个组参加,那反而限制了他。



齐振华和吕远对视一眼。



“那就都参加!”



“那就都参加!”



两人异口同声。



旁边的黄复全以为自己听错了,“都,都参加?两位部长,这,这是我理解的那个意思?”



齐振华点点头,“对,到时候我会在我们讨论组安排一个空座位。”



“那我们组也留一个位置出来,这样陈望可以轮流听一听。”



“可,可是以前的交流会从来没有这样安排过——”



“黄主任,特事特办嘛,况且以前也从未出现过陈望这样的天才儿童啊,我相信理事长知道后也会同意的。”



——



数学学会竟然会为了陈望这么安排,岳邱刚有些意外。



陈望当然也没有想到,他不知道交流会要分组讨论交流,几何和代数他都很喜欢,突然要让他选一个他一时半会还真难抉择。



不过现在要他选的话他肯定选代数。



因为他就准备了一个代数的发言报告啊啊啊啊!



陈望摸出刚刚两位部长给他的讨论主题看了起来。



数学交流会的内容会根据参与人员,交流的目的和主题有所不同,这次交流会主要是针对专业的研究人员,所以内容主要是前沿理论研究,经典问题突破,数学难题解答,还有实际应用研究。



陈望看完主题内容就知道为什么那些大学生见到他如此惊讶了,因为这些都是数学家和专业学者研究的东西,他一个初中生参与其中确实有点突兀。



但谁说初中生就不能研究这些东西了?



“岳老师,我突然有点困,中午饭我就不吃了,等会晚饭麻烦你帮我带一份饭回来就行,我先睡了。”陈望说完就脱掉外套钻进了被窝里,他得再准备个几何的发言内容。



岳邱刚不解,“啊?这,这才起床多久你就又要睡了?”



回应他的是陈望的后脑勺和平稳的呼吸声。



入睡这么快?



岳邱刚走过去用手在陈望眼前晃晃,随即心里升起一股愧疚。



“哎,傻孩子,还撒谎说自己没有被我的呼噜声吵到,看看都困成什么样儿了。”



空间里的陈望,“小才快看看我积累的有效学习时间有多少了?”



“36个小时。”



才这么点?看来后面要得有效学习时间果然越来越难。



“给我看看现在的数据。”



“好的。”



转眼陈望面前的大屏幕上就出现了他现在的数据值。



空间观察能力:10。



抽象创造能力:166。



逻辑推理能力:278。



感知记忆能力:12。



全面注意能力:10。



脑域开发度:764(普通天才

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