上带着感慨。



“看看大妹这孩子,多招人喜欢!懂事,大方,一点架子都没有。许正啊,你和向同志教育得好啊!”



“哈哈,你过奖了,也离不开学校老师们的教导。”



许正谦逊地笑了笑。



两人并肩朝着校门口方向慢慢走去。



“唉,要是咱们学校多几个像大妹这样又聪明又知道努力的孩子,何愁教育搞不上去啊。”



胡校长叹了口气,随即又振奋精神。



“不过现在好了,有了新老师,孩子们就能受到更好的教育,将来肯定能出更多人才!”



说话间,两人已走到了校门口。



许正停下脚步,准备告辞。



“胡校长,那大妹在学校就麻烦您和老师们多费心了,厂里还有事,我就先回去了。”



“行,你忙你的,放心吧!”



胡校长挥了挥手。



许正转身刚要走,胡校长却像是突然想起了什么重要的事,急忙叫住他。



“哎!许正!等等!你看我,光顾着高兴,差点把正事忘了!”



许正疑惑地转回身。



“校长,还有什么事?”



胡校长往前凑近两步,脸上带着一丝郑重。



“就是上次跟你说的,教育局调研小组要来学校考察师资情况的事。定下来了,就明天上午!刚才局里办公室来电话通知的,说明天上午九点,调研小组的同志准时到咱们学校!”



许正一听,想起来了。



这确实是他之前因为村小老师流失严重,去找岳父向军反映情况后,由市里推动、县教育局落实的一项重要工作,目的是摸清基层学校师资现状,为后续调配、补充教师资源提供依据。



沙丁村小学作为典型个案,被列为了重点调研对象。



“明天上午九点?这么快?”



许正有些意外,但随即点头。



“这是好事啊!说明上级重视了。”



“是好事!天大的好事!”



胡校长连连点头,但脸上却露出一丝为难和紧张。



“可是……许正啊,不瞒你说,我这心里……有点没底啊。”



他搓了搓手,解释了起来。



“这次调研,规格不低,带队的好像是教育局的一位副局长,还有教研室、人事科的同志。他们主要是来了解真实情况,听取基层意见。可我这人,你也知道,面对上面来的领导,一紧张就容易词不达意。”



“而且,这事归根结底,是你最先发现苗头、积极向上反映,才促成的。你对咱们学校的情况最了解,想法也多。明天你要是不在场,我心里实在没谱,怕有些情况说不清楚,或者说得不到位,辜负了这次机会,也对不起你为学校奔波的一片心啊!”



胡正义说着,眼神里充满了期盼。



“所以,我想问问你,明天上午九点,你有没有空?能不能抽时间过来一趟?有你在旁边,我心里踏实,也能把咱们学校的实际困难

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