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王玥也捏了捏衣角,紧咬着嘴唇,打算站起身来。



可没等她开口,却听一道沉稳的声音响起,众人循声看去,只见林楠不徐不慢的回答道:



“因素包括供给时间、成本、生产规模与周期……”



准备打抱不平的同学们顿时憋了回去,一脸狐疑的看着林楠,不确定他是不是在胡扯。



竟然还能答出崔教授的问题?



这题明显超纲了啊?!



他怎么可能知道?



该不会……是胡乱编的吧?!



同学们一时难以置信。



于是一边听着林楠的话,一边紧忙开始查看起教材。



很快,他们便惊奇的发现……



林楠的讲述,与教材上的定义又是一字不差!



而此时崔教授的表情却变得怪异。



他本想看林楠哑口,也好借机整治,给这届新生树立威严。



然而,当听到林楠轻易的回答出了问题。



崔教授的看法变了!



因为,倘若林楠能背出前篇导论,或许是有所准备……



可是这个问题,是他随便从教材中段挑选出来的!



林楠竟然也能回答得上来??



着实意想不到。



崔教授的目光一凝,换了一种方式询问道:“亚当·斯密在《国富论》中提出过一个价值悖论,可以佐证教材中的哪一项理论?”



听到这一问题,林楠脑海中清晰记得,教材上讲如何用边际效用理论,来解释这一价值悖论。



而崔教授将其调换了一下位置。



其用意,似乎是在测试自己除了能记下这些之外,是否理解这些理论的含义。



于是,就在崔教授的灼灼的目光下,林楠缓缓开口道:



“亚当斯密提出的价值悖论是,没有什么东西比水更有用,但它几乎不能交换任何东西;相反,一块钻石只有很小的使用价值,但是通过交换却可以得到大量其他商品。”



“而这一价值悖论可以佐证的理论是:边际效用理论……”



教室内再次一片寂静。



在场的同学们自然是一脸懵逼,不清楚林楠说的是对是错。



不过听林楠刚才的语气,好像还真知道些什么似的,说的头头是道。



“我擦,不明觉厉啊!”



“虽然听不太懂,但他刚才说的,好像真有点意思!”



“崔教授,刚才的问题,林楠答上了吗?”



同学们都将目光纷纷转向崔教授,但当看到他脸上惊愕的表情后,同学们便已心中了然。



又对了?



顿时,同学们也一个个的张大了嘴巴,露出难以置信的表情。



崔教授已经没时间去回答同学们的问题,他没想到,林楠竟然真的能回答上来!

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