《重生鉴宝：我真没想当专家》 第640章 为什么不自己挖？
还在读研究生？
也就是说，这位林老师才二十来岁？
一群专家面面相觑，不知道该怎么评价。
二十多岁，能把汉语学好都不错了……
刘所长盯着屏幕上的照片：“小唐，他的契丹文是跟谁学的？”
唐馆长愣了一下：“这个我不是太清楚，但林老师和盛主任、田所长来往得比较多，他们比较了解。
听到这一句，几位老专家齐齐地回过头。
这下轮到盛国安和田如龙懵逼了。
认识这么久，他们还真不知道林思成会契丹文，也从没见他鉴定过与契丹有关的文物和古董。
包括鉴定这只壶的时候，田如龙亲耳听到林思成说过：他没学过契丹文，一个字都不认识。
那屏幕上的这些资料是从哪里来的？
想了好一会，盛主任不是很确定地说：“他可能是自学的！”
刘所长更懵了：“啥，自学？”
“对，自学！”田如龙点点头：“西大不教这个，而据我所知，林思成也从来没有拜过这方面的老师！”
听到“老师”两个字，不由自主地，盛主任想起王齐志的那张脸，
如果和同龄人比，王齐志也算得上是出类拔萃，人中龙凤。但如果和林思成比，他也就比草包强那么一点点……
转念间，他也跟着点头：“肯定是自学！”
因为王齐志不会。
几位老专家你看看我，我看看你：自学契丹文？
他们好像听到了这辈子最好笑的笑话。
这不是外语，有词典，有资料，遇到问题的时候可以找老师或是懂的人请教。
这是死文字，没人能看得懂，也没人能读得懂，没有任何的互译资料。
打个比方，从太空里掉下来了一块砖，上面刻满了从没出现过的外星人符号。来，自学一下？
但要说盛主任和田所长说谎，那不可能，也没有必要。
“盛主任，这位林老师……哦不，这位林同学是在京城吧？”刘所长一脸好奇，“有机会的话，你能不能帮我们引荐一下？”
盛主任连忙摆手：“刘教授，你言重了。改天我带他来拜访几位老师，你们给指导指导。”
“拜访可以，指导就算了。”
回了一句，刘所长又叹了口气：“我说句实话，二十出头的岁数，即便从他学说话开始，我就手把手地教，也教不出来。”
乍一想，确实很不可思议。但盛国安和田如龙却觉得，早已习以为常？
林思成无师自通的东西多了，比这难的又不是没有？
话题扯得有些远，现在探讨这个也没有意义，田如龙把话题带了回来：
“三位老师，那以现有的佐证，能不能证实这份地图的真实性和存在的可能性？”
刘教授顿了一下，摇了摇头：“可能性不是很大。”
“是林思成推论的不对？”
“不，恰恰相反，他推论得很对。即便不是严丝合缝，至少也有理有据。”
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刘所长指着屏幕，“依靠这五篇文献，虽然不能直接证明这张地图就是藏宝图，但至少可以佐证：在天祚帝时期，辽国就已经掌握了对皮质、草本类材料用高温湿压的方法制作工艺品的技术和生产能力。”
“说简单点，依据这些文献，基本可以证实这只壶出自辽国少府监。但有个前提：这些文献，或者说这五本史料，是真实的、有效的。”
田如龙听明白了：不是林思成的推论有问题，而是这五本史料有问题。
毕竟是野史，而且是以风闻传言为主的猎奇八卦，你要说他是小说也没错，能有几分可信度？
但要说一点用处都没有，田如龙不大信。
这和专业性无关，而是基于他对林思成的认知以及信任。
关键是，有这种想法的并不止他一个，还包括盛主任。
但两人只是对视了一眼，并没有多说什么。
可能觉得自己的论断过于武断，刘教授又解释了一下：“严格来说，这五篇文献的逻辑还是很自洽的。但正因为如此，才降低了它的真实性和可信性。”
“我们先假设一下：这五篇文献是一个完整故事，但被人分成了五部分，分别记录在五本故事小说当中。”
“那为什么会分开？因为这五本小说的题材不同：《聊野拾遗》侧重奇技淫巧，自然只记录沈恭精于金银锻冶、镂雕技术超神入化的这一部分。
《焚椒录》记录的是宫廷秘辛，艳闻轶事，自然只会记录沈恭与文妃萧瑟瑟之间的私情。包括蔡京幼子蔡绦的《铁围山丛谈》，也是这一类。
《朝野遗事语录》以天祚帝为主角，全篇书写天祚帝荒淫无道，玩物丧志、不理朝政的传闻。所以只记录沈恭给他造了什么精巧的器物，他又给了沈恭什么赏赐。
包括最后的《松漠纪略》也是同样的道理：这一本同样以天祚帝为主角，但偏军事，主要记录辽国灭亡之前天祚帝奔逃漠南、屡败屡战、屡战屡败的经过，自然只会记录与军事相关的部分。”“说简单点，故事的体裁不同，叙述的角度不同。看到与之相关的故事，自然就会选择性地引用，只引用契合故事主题的那一部分……”
“但是对于这位林同学的翻译能力，我还是相当佩服的。”
说到最后，刘所长话锋一转，指着屏幕上的照片，“这四本契丹野史，少点的五六万字，多一点的十几万字。他想把这四篇文献找出来，就必须把这四本书通读一遍，再翻译一遍。
再算算时间：他是在那位何总捐赠的第二天，就把这些资料送到了唐馆长这里。也就等于他只用了一天一夜的时间，翻译了三十多万字的契丹文？”
刘教授叹了口气：“如果再年轻三十岁，我勉勉强强能做到。但现在，想都别想。”
唐馆长怔了一下：三十多万字，给她本小说，她估计都得看一天，更别说翻译了。
她暗暗一叹，又琢磨了起来：“刘教授，如果这样推论的话，也就等于这张地图不一定就是藏宝图。但沈恭这个人肯定是存在的。所以，天祚帝的宝藏有很大几率存在？”
“小唐，你理解反了：沈恭这个人肯定存在，因为四本契丹野史和蔡绦的《铁围山丛谈》可以相互印证。但是，沈恭的故事不一定就是真的……”
“可能只有一部分是真实的，比如他善煅冶、精雕镂，也确实为天祚帝做过御器。他可能担任过辎重官，因为辎重丢失，被天祚帝问罪斩杀，这些都具有一定的可信度。”
“但剩下的那一部分，很可能是加工演绎。比如他和文妃萧瑟瑟私通，更比如他死前大呼的那一句：至尊至宝完好无损，埋在哪儿哪儿……”
刘教授笑了一下：“写故事嘛，读者最爱看的不就是这几样：仇杀、寻宝，艳史秘闻？”
“但并不是说林同学的推论就没有价值，至少他为我们提供了一个新的且完整的思路。
之前我们三个人交换意见，对这只壶的用途和工艺特点看法比较一致：宋辽结合，辽国皇帝的酒壶。分歧点在于制作时间、制作地点以及主导的机构。
现在不用争了，因为林同学帮我们解决了最困扰的问题：一只夹有军事地图，专属于辽国皇帝的御器，为什么
也就是说，这位林老师才二十来岁？
一群专家面面相觑，不知道该怎么评价。
二十多岁，能把汉语学好都不错了……
刘所长盯着屏幕上的照片：“小唐，他的契丹文是跟谁学的？”
唐馆长愣了一下：“这个我不是太清楚，但林老师和盛主任、田所长来往得比较多，他们比较了解。
听到这一句，几位老专家齐齐地回过头。
这下轮到盛国安和田如龙懵逼了。
认识这么久，他们还真不知道林思成会契丹文，也从没见他鉴定过与契丹有关的文物和古董。
包括鉴定这只壶的时候，田如龙亲耳听到林思成说过：他没学过契丹文，一个字都不认识。
那屏幕上的这些资料是从哪里来的？
想了好一会，盛主任不是很确定地说：“他可能是自学的！”
刘所长更懵了：“啥，自学？”
“对，自学！”田如龙点点头：“西大不教这个，而据我所知，林思成也从来没有拜过这方面的老师！”
听到“老师”两个字，不由自主地，盛主任想起王齐志的那张脸，
如果和同龄人比，王齐志也算得上是出类拔萃，人中龙凤。但如果和林思成比，他也就比草包强那么一点点……
转念间，他也跟着点头：“肯定是自学！”
因为王齐志不会。
几位老专家你看看我，我看看你：自学契丹文？
他们好像听到了这辈子最好笑的笑话。
这不是外语，有词典，有资料，遇到问题的时候可以找老师或是懂的人请教。
这是死文字，没人能看得懂，也没人能读得懂，没有任何的互译资料。
打个比方，从太空里掉下来了一块砖，上面刻满了从没出现过的外星人符号。来，自学一下？
但要说盛主任和田所长说谎，那不可能，也没有必要。
“盛主任，这位林老师……哦不，这位林同学是在京城吧？”刘所长一脸好奇，“有机会的话，你能不能帮我们引荐一下？”
盛主任连忙摆手：“刘教授，你言重了。改天我带他来拜访几位老师，你们给指导指导。”
“拜访可以，指导就算了。”
回了一句，刘所长又叹了口气：“我说句实话，二十出头的岁数，即便从他学说话开始，我就手把手地教，也教不出来。”
乍一想，确实很不可思议。但盛国安和田如龙却觉得，早已习以为常？
林思成无师自通的东西多了，比这难的又不是没有？
话题扯得有些远，现在探讨这个也没有意义，田如龙把话题带了回来：
“三位老师，那以现有的佐证，能不能证实这份地图的真实性和存在的可能性？”
刘教授顿了一下，摇了摇头：“可能性不是很大。”
“是林思成推论的不对？”
“不，恰恰相反，他推论得很对。即便不是严丝合缝，至少也有理有据。”
请.访问.得.奇.小.说网看最新章节！地址：d\\E\\q\\i\\x\\s\\.\\o\\R\\g
刘所长指着屏幕，“依靠这五篇文献，虽然不能直接证明这张地图就是藏宝图，但至少可以佐证：在天祚帝时期，辽国就已经掌握了对皮质、草本类材料用高温湿压的方法制作工艺品的技术和生产能力。”
“说简单点，依据这些文献，基本可以证实这只壶出自辽国少府监。但有个前提：这些文献，或者说这五本史料，是真实的、有效的。”
田如龙听明白了：不是林思成的推论有问题，而是这五本史料有问题。
毕竟是野史，而且是以风闻传言为主的猎奇八卦，你要说他是小说也没错，能有几分可信度？
但要说一点用处都没有，田如龙不大信。
这和专业性无关，而是基于他对林思成的认知以及信任。
关键是，有这种想法的并不止他一个，还包括盛主任。
但两人只是对视了一眼，并没有多说什么。
可能觉得自己的论断过于武断，刘教授又解释了一下：“严格来说，这五篇文献的逻辑还是很自洽的。但正因为如此，才降低了它的真实性和可信性。”
“我们先假设一下：这五篇文献是一个完整故事，但被人分成了五部分，分别记录在五本故事小说当中。”
“那为什么会分开？因为这五本小说的题材不同：《聊野拾遗》侧重奇技淫巧，自然只记录沈恭精于金银锻冶、镂雕技术超神入化的这一部分。
《焚椒录》记录的是宫廷秘辛，艳闻轶事，自然只会记录沈恭与文妃萧瑟瑟之间的私情。包括蔡京幼子蔡绦的《铁围山丛谈》，也是这一类。
《朝野遗事语录》以天祚帝为主角，全篇书写天祚帝荒淫无道，玩物丧志、不理朝政的传闻。所以只记录沈恭给他造了什么精巧的器物，他又给了沈恭什么赏赐。
包括最后的《松漠纪略》也是同样的道理：这一本同样以天祚帝为主角，但偏军事，主要记录辽国灭亡之前天祚帝奔逃漠南、屡败屡战、屡战屡败的经过，自然只会记录与军事相关的部分。”“说简单点，故事的体裁不同，叙述的角度不同。看到与之相关的故事，自然就会选择性地引用，只引用契合故事主题的那一部分……”
“但是对于这位林同学的翻译能力，我还是相当佩服的。”
说到最后，刘所长话锋一转，指着屏幕上的照片，“这四本契丹野史，少点的五六万字，多一点的十几万字。他想把这四篇文献找出来，就必须把这四本书通读一遍，再翻译一遍。
再算算时间：他是在那位何总捐赠的第二天，就把这些资料送到了唐馆长这里。也就等于他只用了一天一夜的时间，翻译了三十多万字的契丹文？”
刘教授叹了口气：“如果再年轻三十岁，我勉勉强强能做到。但现在，想都别想。”
唐馆长怔了一下：三十多万字，给她本小说，她估计都得看一天，更别说翻译了。
她暗暗一叹，又琢磨了起来：“刘教授，如果这样推论的话，也就等于这张地图不一定就是藏宝图。但沈恭这个人肯定是存在的。所以，天祚帝的宝藏有很大几率存在？”
“小唐，你理解反了：沈恭这个人肯定存在，因为四本契丹野史和蔡绦的《铁围山丛谈》可以相互印证。但是，沈恭的故事不一定就是真的……”
“可能只有一部分是真实的，比如他善煅冶、精雕镂，也确实为天祚帝做过御器。他可能担任过辎重官，因为辎重丢失，被天祚帝问罪斩杀，这些都具有一定的可信度。”
“但剩下的那一部分，很可能是加工演绎。比如他和文妃萧瑟瑟私通，更比如他死前大呼的那一句：至尊至宝完好无损，埋在哪儿哪儿……”
刘教授笑了一下：“写故事嘛，读者最爱看的不就是这几样：仇杀、寻宝，艳史秘闻？”
“但并不是说林同学的推论就没有价值，至少他为我们提供了一个新的且完整的思路。
之前我们三个人交换意见，对这只壶的用途和工艺特点看法比较一致：宋辽结合，辽国皇帝的酒壶。分歧点在于制作时间、制作地点以及主导的机构。
现在不用争了，因为林同学帮我们解决了最困扰的问题：一只夹有军事地图，专属于辽国皇帝的御器，为什么
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