第655章 众怒：诸天神佛问罪报社！
最近几天，《片儿城日报》社的电话和信箱几乎都被塞爆了！
工业部的、团委的、省机械厂的、北大的————
电话一个接一个打进来。
这些部门的来电，语气大多克制，措辞也都留著分寸。
大多是冷静的、程序性的追问，顺便再了解依据、要求补充说明，话里话外的意思无非一句：「你们报导的判断，有没有站得住脚的材料？」
虽然压力重，但仍在可控范围之内。
可自从周连海那一篇「六大技校分散生产，缺乏统一可控体系」的报导刊登之后，《片儿城日报》，算是彻底把六大技校也给惹火了！
这篇文章，不仅戳到了技校最敏感、最不能让步的底线。
更是把学生的技术能力、
教学质量的信誉、
整个技校体系的尊严，一股脑的全都推到了聚光灯下面。
也在无意中，把一整批技校学生，全都推到了舆论的对立面。
电话那头的声音，根本压不住愤怒。
骂的是，一个比一个难听。
一个比一个硬。
「你们哪只眼睛看见我们学生生产的东西不合格了？！」
「凭什么一句话，就把几万技校学生，一棍子全打成靠不住的生产者」？！」
「你们以为你们记者坐在办公室里写几行字，就能随便给人贴标签、下结论？？」
「谁给你们的权力！！！」
「学生是来学技术的，不是你们写稿子的时候，顺手扔出来垫刀的！」
最后，一名技校的负责人几乎是咬著牙，一字一顿说道：「你们这一篇报导，等于当著全国的面告诉别人。」
「技校出来的学生，天生就不行！
「技校造出来的东西，天生就该被怀疑！」
「这话，你们扛得起吗？！」
面对这样的指责，报社这边明显早有准备。
「同志，您别激动。」
「这篇报导针对的是生产组织方式，不是针对学生个人。」
「文章里也没有点名哪一家技校，更不是否定技校体系————」
「我们媒体在讨论现实问题时，难免用词尖锐一些，」
「但初衷绝不是抹黑技校。」
——
「如果新闻在传播过程中产生了理解偏差，我们后续也可以做补充说明、平衡报导。
「」
话说得圆，态度也算克制。
可电话那头，却依然愤怒：「你们写稿子的时候，怎么不想著平衡」？」
「等火烧到学生头上了，再来一句不是这个意思」，」
「有用吗？！」
电话被重重地挂断。
可真正可怕的，还不只是技校的愤怒。
而是这篇报导，在更大的体系里，引发了连锁反应。
技校学生毕业之后，并不是散落到社会角落。
他们中的绝大多数，是定向分配，毕业之后，直接进入各地的国营厂、重点厂、骨干车间。
车、铣、刨、磨、焊、装配、调试————
很多一线岗位上，站著的，正是这些「技校出身」的工人。
他们中的，有人刚进厂没几年，也有人已经干了十几二十年。
有的是班组成员，有的是带徒弟的老师傅，有的甚至已经成了关键工序离不开的重要技术骨干。
而现在，一篇报纸，一句「分散生产、缺乏可控性」，顺著源头往回一推，质疑的，已经不只是修理厂，不只是那几家技校，而是全国所有技校工人的出身。
仿佛是火焰点燃了炮仗一样，随著这一篇文章的刊登，全国工厂都骚动了。
最先炸开的，不是办公室，而是车间！
烧得通红的炉子旁，有人把报纸往操作台上一拍。
「合著我们这些人，从学校出来，就不靠谱是吧？」
「那我这十几年干的活算啥？」
「去年评的先进工人，是不是也不作数了？」
瞬间，被否定、被轻视、被一笔抹掉的愤怒情绪，像火星落进油渣里，在各个车间、班组、工位之间，悄无声息地蔓延开来。
原本只是一篇针对「生产模式」的报导，在现实中，直接变成了一次对整个技术工人群体的集体否定。
当这把火，烧进车间之后！
报社的领导，终于坐不住了。
「老周啊，你这篇报导，能做实吗？」
报社社长办公室报社的社长将周连海叫到办公室，开口直接问道。
现如今，《片儿城日报》因为周连海的两篇报导，被推上了前所未有的高度。
不仅在传播上极其成功，更是被全国范
最近几天，《片儿城日报》社的电话和信箱几乎都被塞爆了！
工业部的、团委的、省机械厂的、北大的————
电话一个接一个打进来。
这些部门的来电，语气大多克制，措辞也都留著分寸。
大多是冷静的、程序性的追问，顺便再了解依据、要求补充说明，话里话外的意思无非一句：「你们报导的判断，有没有站得住脚的材料？」
虽然压力重，但仍在可控范围之内。
可自从周连海那一篇「六大技校分散生产，缺乏统一可控体系」的报导刊登之后，《片儿城日报》，算是彻底把六大技校也给惹火了！
这篇文章，不仅戳到了技校最敏感、最不能让步的底线。
更是把学生的技术能力、
教学质量的信誉、
整个技校体系的尊严，一股脑的全都推到了聚光灯下面。
也在无意中，把一整批技校学生，全都推到了舆论的对立面。
电话那头的声音，根本压不住愤怒。
骂的是，一个比一个难听。
一个比一个硬。
「你们哪只眼睛看见我们学生生产的东西不合格了？！」
「凭什么一句话，就把几万技校学生，一棍子全打成靠不住的生产者」？！」
「你们以为你们记者坐在办公室里写几行字，就能随便给人贴标签、下结论？？」
「谁给你们的权力！！！」
「学生是来学技术的，不是你们写稿子的时候，顺手扔出来垫刀的！」
最后，一名技校的负责人几乎是咬著牙，一字一顿说道：「你们这一篇报导，等于当著全国的面告诉别人。」
「技校出来的学生，天生就不行！
「技校造出来的东西，天生就该被怀疑！」
「这话，你们扛得起吗？！」
面对这样的指责，报社这边明显早有准备。
「同志，您别激动。」
「这篇报导针对的是生产组织方式，不是针对学生个人。」
「文章里也没有点名哪一家技校，更不是否定技校体系————」
「我们媒体在讨论现实问题时，难免用词尖锐一些，」
「但初衷绝不是抹黑技校。」
——
「如果新闻在传播过程中产生了理解偏差，我们后续也可以做补充说明、平衡报导。
「」
话说得圆，态度也算克制。
可电话那头，却依然愤怒：「你们写稿子的时候，怎么不想著平衡」？」
「等火烧到学生头上了，再来一句不是这个意思」，」
「有用吗？！」
电话被重重地挂断。
可真正可怕的，还不只是技校的愤怒。
而是这篇报导，在更大的体系里，引发了连锁反应。
技校学生毕业之后，并不是散落到社会角落。
他们中的绝大多数，是定向分配，毕业之后，直接进入各地的国营厂、重点厂、骨干车间。
车、铣、刨、磨、焊、装配、调试————
很多一线岗位上，站著的，正是这些「技校出身」的工人。
他们中的，有人刚进厂没几年，也有人已经干了十几二十年。
有的是班组成员，有的是带徒弟的老师傅，有的甚至已经成了关键工序离不开的重要技术骨干。
而现在，一篇报纸，一句「分散生产、缺乏可控性」，顺著源头往回一推，质疑的，已经不只是修理厂，不只是那几家技校，而是全国所有技校工人的出身。
仿佛是火焰点燃了炮仗一样，随著这一篇文章的刊登，全国工厂都骚动了。
最先炸开的，不是办公室，而是车间！
烧得通红的炉子旁，有人把报纸往操作台上一拍。
「合著我们这些人，从学校出来，就不靠谱是吧？」
「那我这十几年干的活算啥？」
「去年评的先进工人，是不是也不作数了？」
瞬间，被否定、被轻视、被一笔抹掉的愤怒情绪，像火星落进油渣里，在各个车间、班组、工位之间，悄无声息地蔓延开来。
原本只是一篇针对「生产模式」的报导，在现实中，直接变成了一次对整个技术工人群体的集体否定。
当这把火，烧进车间之后！
报社的领导，终于坐不住了。
「老周啊，你这篇报导，能做实吗？」
报社社长办公室报社的社长将周连海叫到办公室，开口直接问道。
现如今，《片儿城日报》因为周连海的两篇报导，被推上了前所未有的高度。
不仅在传播上极其成功，更是被全国范
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