父的“全日制”启蒙,还有小欧的带引,算是已经开窍了。



师父说,是时候让孩子上幼儿园了。



她一开始觉得没必要,因为小九才四岁。除非家里没人帮忙带,不然犯不着送去幼儿园。



师父却说,送他去幼儿园只是一个由头,主要是想看看孩子跟同龄人的区别。



她有些不解。



师父解释说,孩子有没有天赋,有没有潜力,不能单单只看他学了什么,但看他的反应能力,尤其是在小集体中的适应情况,看看偏差和差距在哪些地方。



她听明白了,打算有空便去打听附近哪一所幼儿园最好。



当初小欧并没有去多久幼儿园,只因为他嫌弃同龄人都太“幼稚”,不爱跟同龄的小朋友玩,反而整天往大班去。



后来,她干脆送他上小学,才有了后续的不停跳级,最终八岁便超前完成了小学初中高中所有课程,成了年纪最小的“状元郎”。



师父如此安排,心里存着小九应该也能如法炮制的想法。



她笑了,摇头摆手说不可能。



师父却让她别小觑小九,说他也是极有天赋的孩子。哪怕不能跟小欧一般出色,也会比普通孩子更优秀。



她没反驳,悄悄打算寻一家学生资质更好的幼儿园,希望能“婉转”打消师父的奢望。



谁知今天竟双喜临门!



大儿子考上了他心仪的京都大学,连带捎上小九也能去京都大学的附属幼儿园。



毅哥带着几位大领导离去后,子豪将这个好消息告诉了大家。



刚听到那会儿,她有些不高兴,责备丈夫怎么能任孩子胡闹,让毅哥当众为难。



子豪尴尬不已,红着脸解释说那时没多想,一开始以为只是小九跟毅哥的玩笑话,谁知场上竟有领导立刻答应下来。



当时欧老还没上车,听到她的话,连忙让小刘推他过来。



欧老笑呵呵说,都是自家人,怎么又客气上了。



他说,除非帮不上,不然哪有不帮自家孩子的道理。



他还说,平时一大堆人要找他或儿子办事,唯独心园众人总避开他们。



他早就退下来了,不好麻烦年轻同志办事,多一事不如少一事,所以只能借病躲清闲。



儿子跟他不一样,只要不违反组织规定,不违反他的原则和标准,能帮则帮。



欧老还说,小九跟毅哥亲近,甚至比亲儿子还要亲,只不过是张张嘴的事情,何必这般紧张。



当时她很是不好意思,说怕毅哥欠人家太大的人情。



欧老罢罢手,说即便欠了,以后有机会还上就是,不必太在意。



他还说,幼儿园就先就近安排,让小九能跟小欧一块儿上下学,一并接送也能方便些。



等小九能上小学,一定要给他安排最好的小学。小欧本来是有名额的,可他没用上。



既然哥哥不用,那就给弟弟,才不至于浪费。



欧老都这么说了,她便大方答谢,没再纠结下去。



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