芽将大量水抛向天空,然后被强风推向6地。



就占星术而言,除了命名几颗星星之外,几乎没有任何东西。



事实上,甚至禁止研究这项研究,因为它被视为试图窥视众神的领域。



最后,关于化学,关于化学的知识是完全不存在的。



它被称为炼金术,它对化学反应或为什么会发生任何事情1无所知。



这个主题主要由庸医或业余爱好者作为消遣爱好来练习,最终目标是将铅变成黄金的妄想。



只有当铅能以某种方式裂变并衰变成金时,这才有可能。



读了所有这些糟糕的小说,亚历山大有1种强烈的冲动,想把它们都烧掉,但最终还是克制住了自己。



相反,他专注于教他们什么。



他应该用勺子喂他们所有东西吗?



毕竟,亚历山大基本上从头到尾都了解经典物理学。



还是他应该教他们捕鱼,这样他们就可以成为渔夫?



这个问题让亚历山大沉思了1段时间,它既有优点也有缺点。



前者可以加速他的成长,但会留下1个空洞的基础,因为可能会缺少许多推导,从而导致进1步的错误。



虽然后者会给他受过教育的班级打下坚实的基础,但进展会慢得多。



权衡取舍值得仔细考虑。



但想了1会儿,既然亚历山大有两年的时间来考虑,他就暂时把它抛在脑后。



相反,他思考了1旦学生进入第3年,他还打算将上课时间增加1个小时,然后教他们什么。



哲学是1个非常受欢迎的选择,因为它是受过教育的贵族用来判断1个人的识字率的1种标准。



有些东西,顺便说1句,亚历山大很烂。



因为来自科学界的亚历山大对艺术有1种内在的厌恶。



同样,亚历山大也不想教他的学生艺术或绘画,认为这是浪费时间。



因此,这也非常受贵族的欢迎。



出于同样的原因,亚历山大也排除了音乐或诗歌。



相反,他想知道他是否应该教学生经济学,这还不是1门学科,以帮助他们成为更好的经济政策制定者。



或者教他们会计,以帮助他们在工作中跟踪税收。



或者人文学科,如社会学、政治学,甚至心理学,都有其好处。



社会学帮助人们了解他们的社会,和平解决种族紧张和阶级不平等等冲突。



官僚学习政治学和如何玩大游戏的用处不用说。



而对于领导1群人来说,关于人类心理学的知识是1笔宝贵的财富。



亚历山大有很多非常好的选择,他很难只选择1个。



因为他花了整整1年的时间才终于把1切都安排妥当。



学校必须建成,学生必须被选中,印刷机必须安装,书籍必须印刷,最后,教师和管理人员必须被选中。



在最后1次面试中,亚历山大

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