于是,她也问了一个类似的问题:“那个女同学好眼生,她哪个班的?”



“肯定是新来的插班生。”



男同学一脸认真道,目光直勾勾的盯着少女高挑的背影,直到那位少女坐在了陌生的男同学旁边……



两个陌生学生的出现,让沉闷的课堂突然活跃了起来,不少人交头接耳的看向教室最后排。



薛睿趴在桌子上呼呼大睡,林若曦面带微笑的看着薛睿,甚至把外套脱了盖在薛睿的身上。



这一幕让不少男生眼红,时不时的伸个懒腰,或者挠一挠头,借往后排看一眼。



讲台上的中年教师微微一笑,就学生的这点小心思,哪里骗得过他?



他敲了敲桌子,指着最后排的两人说道:“我讲了一下午了,你们一个睡了一下午,一个临近下课才来。”



林若曦缩着脖子,水灵灵的大眼睛怯生生的缩在了桌子底下。



“站起来回答一个问题,我就不记你们的名字了。”



此话一出,所有打瞌睡的学生都坐直了身体,教室里发出一阵稀稀拉拉的声音,随后安静的针落可闻,每个人都生怕下一个点到自己。



薛睿被震耳欲聋的沉默吵醒,下意识的坐直了身子。



学生时期就是这样的,嘈杂的环境让人安心,安静的氛围让人满头冷汗。



薛睿睡眼惺忪,他左右看了看,左手边是刚睡醒的男学生,脸上还有红红的印子,而他的右边是林若曦,同样坐的笔直。



中年教师抿了一口茶,慢悠悠提问:



“苯酚、苯甲醇、苯甲酸与溴的反应活性顺序是什么?为什么?”



话音刚落,教室里“稀里哗啦”,全是翻书的声音。



薛睿也下意识的开始翻找起来,至于他一旁的小伙子,正低着头在桌子底下找书呢。



“我记得我带了啊。”



男生抓耳挠腮,他看着薛睿手里的书本,隐约觉得那好像是自己的,但他又没有证据。



“你站起来回答。”中年教师斜靠在讲台边,直勾勾的看向薛睿。



薛睿指了指自己,得到了老师肯定的回答。



突然,一旁的林若曦站了起来,脆生生答道:“苯酚>苯甲醇>苯甲酸。”



“苯酚中羟基通过共轭效应活化苯环;苯甲醇羟基通过诱导效应弱活化……”



流利的回答让所有人忍不住侧目,一阵倒吸凉气的声音响起。



学习好的学生,在哪里都引人注目,如果这个好学生再漂亮一些,那几乎就可以认定为系里的女神了。



中年教师有些不悦,他的目的是敲打一下课堂上的学生,林若曦这不是驳他面子吗?



“区域选择性反应的典型例子有哪些?”



老师又提出了新的问题,这次是还未学到的地方,心想应该能难住林若曦了。



“马氏加成、反马氏加成、亲电芳香取代的定位效应,决定因素是反应机理……”



林若曦再次回答,并且额外

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