赵鼎打开了题目之后,只见里面的一张纸上写着三道题。



第一道题是论证国家治理的深度与广度。



第二道题是论证励精图治与穷兵黩武的界限。



第三道题则更夸张,论证藏富与民与藏富于朝孰优孰劣。



看完了三道考题之后,赵鼎不由的就皱眉看向了刘大中。



“这题你看了没?”



“看了呀!”



看着笑嘻嘻的刘大中,赵鼎顿是不乐意了。



“你看过你还把这种题拿上来?



你没发现这题目出的包藏祸心吗?”



他这么一问,刘大中顿时大吃一惊。



“啥?



包藏祸心?



在哪儿呢?”



刘大中这么一说,赵鼎顿时一脸震惊的看向了他。



因为从他的脸上,赵鼎竟然没看出来,他到底是真傻还是假傻。



于是,他便没好气的说道:



“这不是明排着的吗?



你看这第一题,论国家治理的深度与广度。



什么叫深度?



那不就是吏治的精细程度嘛,而这个广度,很显然指的是国家的疆域大小。



是个人都知道,国家越大治理起来越难。



而且事实也确实是如此,像天竺、蒲甘那些地区,对哦了,还有蓬莱。



这些地方因为距离朝廷太远,消息传达的慢,资源投入的也不足。



所以,那些地方的发展,与京城根本就不可同日而语。



甚至,因为那些地方的基础太过于薄弱,朝廷前期投入的大量资源,其实并没有什么明显的收益。



除了这些之外,比如人口不足之类的,都是咱们要面对的问题。



但咱们手里有完整的数据,咱们都知道这些投入到了一定程度之后,必要是能产生大量收益的。



至于眼前遇到的困难,也只需要按步就班的去一点一点解决便是。



但是,那些没处理过政务的学子们懂什么?



他们手里既没有数据支撑,也没有应对这种长期投入的经验。



在他们的视角看来,地盘过大之后,不仅需要投入大量的资源,而且这些过于遥远的领土还不容易控制。



甚至,随时都有反叛的危险。



既然如此,何不用心经营自己的核心地区呢?



而咱们的核心在哪里?



中原和江浙江淮而已。”



说到这里,他便看向了刘大中。



“现在你懂了吧?



他们这就是有意的把核心区和遥远的边境地区对立起来,然后引导学子们去二选一。



甚至我猜,如果这不是考试的话,他们都敢直接呐喊,别特么只想着

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