大部分学生逐渐冷静下来,又进入了听课状态。



他们各归各位,教室里又恢复了基本的秩序。



李二牛皱着眉头打量四周,又狠狠地看向付畅。



付畅低着头,缩在过道里,满身都是局促不安。



陆知白又走回讲台,扬声道:



“既然国子监的同窗也感兴趣,刚好又有了新鲜素材,不如,我们把这‘矛盾论’讲得更透彻些。”



“李二牛。”陆知白突然点名,“你方才抓人时,可想过‘抓与放’,也是一对矛盾?”



李二牛瞪圆了铜铃般的眼睛,一时有些迷茫,不禁语塞。



“而你们——”陆知白环视教室其他人,“抢着抄笔记时,可曾想过‘快与慢’的辩证关系?抄得快未必记得牢,记得牢未必悟得透。”



顿时,满座都露出了思索之色。



有些人手中的笔,迷茫的顿住了。



陆知白又提高音量,指向站在过道中的二人:



“卖笔记这件事,也是矛盾的对立统一。一方面,知识应当广为传播;另一方面,师生之间,又该有基本的诚信与尊重。”



方孝儒不禁微微颔首。



虽然他对陆知白的一些观点仍有保留,但此刻的讲解确实鞭辟入里。



而今晚发生这样的乱子,他没有立刻出手,也是想看看陆知白会如何处理。



陆知白缓和了语气,又说:



“李二牛维护学院规矩,付畅尽孝救母,双方立场看似对立,实则也是统一于‘义’字——



一个重‘公义’,一个重‘孝义’!”



他倒有几分夸赞的意思:“他们两个,都不是孬熊。”



方孝儒在门外听得眼前一亮,入神,不自觉地点头。



这番剖析,确实角度独特,见解独到。



李二牛听了这话,倒有些意外。



付畅也是睁圆了双眼,不可置信的抬头,看了讲台一眼。



“但是!”陆知白话锋一转,“矛盾需要转化。既然大家各执一词,我提议——”



他微微一笑,环视众人:



“择日不如撞日,干脆明日举办辩论会!



主题就是:‘科举班笔记该不该允许外传’。”



“就在春和广场,好好辩一辩这个议题。”



教室里顿时议论纷纷。



都没有想到他竟然会这么处理。



也有一些心思灵巧之辈,眼睛很快就亮了。



情不自禁地露出佩服之色。



利用一个辩论会,给售卖笔记增添了几分正当性,这是对付畅真正的宽慰……



顺便还可以凝聚共识,以后定规矩,处置人,就名正言顺了。



陆知白抬手,示意安静说:



“辩论的题目就定为‘科学院讲义是否应当允许外传’。

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