查,各地州县官吏缺口极大!”



“许多归降地区的旧吏,其能力、忠心皆需考察,不敢贸然重用。”



“而从奉国的官员数量有限,已是捉襟见肘。”



“长此以往,恐政令难以下达,地方治理堪忧啊!”



诸葛哲的话语,点出了大庆的一个关键瓶颈。



不是说打下的地盘,就是大庆的土地,能自动产生赋税、粮食了。



土地需要人去管理,而可靠且能干的人手却远远不够。



李彻听完,沉默了片刻。



显然,这个难题他也思考了很久。



人才稀缺,这确实比发放俸禄要棘手得多。



忽然,他像是想起了什么,抬头对侍立在侧的怀恩吩咐道:“怀恩,去将朕书案最上层,用黄绫覆盖的那个册子取来。”



“喏。”怀恩应声。



快步走到龙椅旁的书架,取下一本并不算厚,却用明黄色绸缎仔细包裹的册子,双手呈给李彻。



李彻接过册子,并未自己翻开,而是直接递给了面前的诸葛哲和霍端孝。



“子渊,正则,且看看这个。”



诸葛哲双手恭敬地接过,与霍端孝对视一眼,旋即轻轻解开黄绫,露出了册子朴素的封面。



当他的目光落在首页那三个浓墨写就的大字上时,整个人骤然一震,瞳孔微缩。



只见那册子的扉页之上,赫然写着——科举制!



两人目光更加凝重,他们跟随李彻多年,自然是听李彻讲过‘科举取材’的想法。



但那终究是想法,奉国的人口资源不足以干这件事,所以一直没有落在实处。



而如今,陛下是终于准备推进这道国策了吗?



两人立刻大起精神,一字一行地看下去。



科举制,隋开创,唐继承并完善。



贯穿中国历史一千三百余年,构成了帝国选拔精英的核心通道。



这是一条相当完善的制度,对于李彻而言,无需绞尽脑汁,拿来即用。



科举的起点是‘童试’,在州府县举行,考生无论长幼皆称‘童生’。



通过者方能成为‘生员’,俗称秀才。



这意味着他们脱离了平民身份,进入了士大夫阶层的预备队,享有了免役、见官不跪等特权。



接下来的‘乡试’是科举路上的第一道大关,每三年在各省省城举行。



秀才们汇聚一堂,竞争极为激烈,考中者称为‘举人’。



举人对读书人来说是一个质的飞跃,不仅具备了做官的资格,也获得了通往下一阶段考试的通行证。



全国的举人随后会奔赴京城,参加由礼部主办的‘会试’。



这是国家级的大考,和后世的高考等级差不多,考中者被尊称为‘贡士’,意为贡献给皇帝的人才。



若能通过会试,意味着学子们已站在了权力的边缘。



整个科举

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