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高田旭看了眼此花唯,这小丫头都睡着了。



就这么排斥超能力事务?



“呜,妈妈。今天学校要放假一年,真的。”



……



和能力什么的可能没关系,是真的开摆了。



“最后通知一个消息。”台下其实已经彻底乱作一团。



但黑岛良平还是以自己的节奏结束了讲话:“后天,特进班要参与新一轮的除妖。能力者都可以报名,有意向的散会后找我。”



说完他不顾几乎屋顶都要被音量掀翻的礼堂,神态自若地下台离开了。



出乎高田旭的意料,他放学后走进办公室,找到研究专项的申请处时,接待他的是九条吾郎。



“是高田啊。”看到高田旭走过来,九条吾郎懒洋洋地打了个招呼。



这间临时改造成办事处的房间里,热情高涨的学生排起的长队已延伸到走廊,唯独九条的柜台前空空如也。



“你来错地方了高田。”走到他跟前,九条却这么说。



“咨询的话要去那边排队,哈啊~”他捂住嘴打了个哈欠,“我这里是申请处。想询问希望计划的事情,可不归我管。”



“嗯,我来申请参加。”高田旭拿出一张填得满满的“超能力研究专项申请表”。



这是和细则一起发下来,让他们报名希望计划时填写的,他递给了九条吾郎。



九条吾郎只是稍微惊讶了一下,就接过表格。



他很快看完,抬头对高田旭说:“高田,具体的项目你还没有写。”



“所以我才来找你,九条老师。”高田旭伸出手,“研究专项早就开始了吧?能让我看看已有的研究小组吗?说不定我能参加。”



“……”九条吾郎看了看他没有说话,而是从抽屉里翻找了一下。



在一个文件夹中取出几张表格递给他。



两人说话时,越来越多人注意到这边,此刻整间办公室都有些安静了。



九条吾郎前面一直没人是因为,学生们想去问他些什么,这位灵智学教师都不回答。



并坚称自己这里只接受申请。



但不论是“能力输送”还是“研究专项”,都需要能力者参与才能成立。



后者还额外需要外校的研究员加入,所以第一天自然没有人真的填表申请。



所以高田旭过去的时候,另一边咨询的学生们也没有在意。



但这个男学生三下五除二,就从九条老师那里拿到了一张什么东西!



这到底是怎么回事?



而高田旭此刻印证了他的想法——这张表上有特进班现有全部研究小组的名单。



有六个小组,总计十位能力者前三周就参与了研究专项。外校的研究员则有几十个。



旁边有学生带着自己的单子过来,从旁窥视高田旭手里的资料。



那个高二男生看完后高呼起来:“九条老师!您之前怎么没有拿出来!?原来已经有这么多人开始超能力研究了吗?”

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