正文 第13章 征兆（下）
人变相的歧视。
还有一点也蔚为话题，就是合班课程的内容——心理学。
很多日本高中有自己的特色课程，有些还划为必修。但一般不是陶冶情操，树立学校特色的文艺课，就是和社会工作相关的专门课。
但心理学两者都不符合，这门课在大学倒有些热度，但搬来高中的课堂就令人费解了。(3/3)
还有一点也蔚为话题，就是合班课程的内容——心理学。
很多日本高中有自己的特色课程，有些还划为必修。但一般不是陶冶情操，树立学校特色的文艺课，就是和社会工作相关的专门课。
但心理学两者都不符合，这门课在大学倒有些热度，但搬来高中的课堂就令人费解了。(3/3)