”
事实也如此。
到1990年，中华学习机大概卖了400万台，绝大部分是学校采购。然后，就没有然后了。
这东西本身就不太行，质量差，性能差，只能用苹果的软件，升级空间有限，图像分辨率低……而外界的个人电脑性能飞速发展，比如IBM的产品。
人家可以增加内存，连接外部设备，能用更多高级的编程语言，操作更人性化，软件更丰富……国内的计算机教育方向也在调整，迅速倾向个人电脑。
所以中华学习机吃了两年政策红利，很快就被淘汰了。
领导说完自己的观点，问：“小陈，如果你打算在国内销售，你想做什么样的学习机？怎么保障市场销路？”
(本章完)(3/3)
事实也如此。
到1990年，中华学习机大概卖了400万台，绝大部分是学校采购。然后，就没有然后了。
这东西本身就不太行，质量差，性能差，只能用苹果的软件，升级空间有限，图像分辨率低……而外界的个人电脑性能飞速发展，比如IBM的产品。
人家可以增加内存，连接外部设备，能用更多高级的编程语言，操作更人性化，软件更丰富……国内的计算机教育方向也在调整，迅速倾向个人电脑。
所以中华学习机吃了两年政策红利，很快就被淘汰了。
领导说完自己的观点，问：“小陈，如果你打算在国内销售，你想做什么样的学习机？怎么保障市场销路？”
(本章完)(3/3)