正文 第1773章 精神文明和物质文明

国师威望滔天，圣眷隆厚，满朝文武心中都存着一份敬畏……君不见，那些跟国师对着干的，坟头草都换了好几茬吗？



怼皇帝没事，怼国师，可是要命的啊！



黄汝良纵然敢直谏，也万万不敢当众开口指责国师行事有错，僵在原地，好半晌没缓过劲来。



帐内陷入短暂的沉默。



谁料刘理顺这头铁的，继续坦然直言：“陛下，国师智谋盖世，造福天下，臣心中万分敬佩。可圣人尚且难免有过失，国师亦是血肉之躯，岂能全无疏漏？依臣之见，大力推行蹴鞠一事，确实有所欠妥！”



这话一出，不少官员暗暗倒吸一口凉气。



敢当众说国师有错，刘理顺这份胆气，朝中没几个人学得来。



崇祯微微挑眉，看向云逍，意思是：叔父，该你接招了。



云逍笑了笑，开口道：“刘大人说得没错，人无完人，是人，便难免有疏漏。”



“那今日，正好借这个机会，我便和诸位说一说……何为物质文明，何为精神文明。”



一众文官皆是一愣。



物质文明，精神文明，从来没听过啊！



国师又要传经布道了。



所有人不由自主地竖起耳朵。



“所谓物质文明，就是衣食、工坊、矿冶、水利、军械……说简单点，让百姓吃饱穿暖，体魄强健，器物精巧，国库充盈。摊丁入亩、工商兴盛、兴修河工等等，都属于此类。”



大臣们纷纷点头。



古往今来，明君贤臣为之努力奋斗的，都是这所谓的‘物质文明’。



“可只让百姓吃饱穿暖，国家富强，还远远不够。”



云逍顿了顿，目光缓缓扫过在场每个人的脸。



“人活着，还要明善恶、知忠孝、辨是非，要有教化，，有文娱寄托……这就是精神文明。”



“圣贤经书，是精神文明。礼乐教化，是精神文明。”



云逍向众人掰开了详细道来。



所谓“精神文明”，本质就是教化百姓，安顿人心，规范风俗。



国子监、府州县学，四书五经，科举取士。



把忠孝仁义、礼义廉耻作为核心价值观。



读书人通过读书接受教化，再辐射乡里。



这一套儒家经学教育体系，就是大明精神文明的主题。



乡约宣讲则是大明最重要的基层教化。



朱元璋曾颁布《圣谕六言》：孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。



各地每月举行乡约集会，宣读圣谕，讲善恶故事，评判乡里是非，劝善戒恶。



这是对普通百姓最核心的精神教化手段。



礼乐祭祀体系、旌表制度、律法教化，宗族与民间自治教化、民间信仰与风俗，以及书籍、戏曲、说唱，都属于精神文明的范畴。



众人这下子通透了。

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