王东来眉梢微扬。
“知识？”
“对！”
“银河科技有那么多顶尖科学家，有那么多核心技术，有那么多前沿成果。”
“能不能……让他们开课？”
“不是那种水课，是真正的、深入浅出的、面向普通人的科普课。”
“比如，杨院士讲航天，李振华教授讲超导，张盛教授讲拓扑绝缘体，威滕讲弦论……”
他越说越快，眼睛越来越亮。
“普通人可能一辈子都没有机会接触这些顶尖科学家，没有机会了解这些前沿知识。”
“但如果我们在付费平台上开课，用户花几十块钱，就能听到这些大牛亲自讲课，甚至是提出问题。”
“这比什么知识付费都值。”
“而且，这些课程可以反复看，可以分享，可以讨论。”
“它不只是知识，它还是一个社区。”
“一个让普通人接近科学、接近前沿、接近未来的社区。”
“并且，这对于提升我们平台的格调也很有帮助。”
王东来没有立刻回答。
他端起水杯，慢慢喝了一口，目光落在窗外。
张字节有些紧张，不知道王东来会不会答应这个请求。
“张字节，你知道我为什么要在国家前沿技术研究院推行‘开放科学’吗？”
张字节愣了一下。
他当然知道研究院的“三不原则”——不搞行政化、不搞论资排辈、不搞闭门造车。
但王东来问的显然不只是这个。
“因为……知识需要共享？”
“对，但不完全对。”
王东来放下水杯，转过身，认真地看着他。
“你知道国外的科普是什么样的吗？”
“nasa发一张黑洞照片，全世界都能看到。”
“cern公布一个粒子对撞数据，任何人都可以下载。”
“youtube上，一个普通博主可以用动画解释相对论，播放量几千万。”
“一个高中生可以通过公开课听完斯坦福的机器学习课程。”
他顿了顿。
“但在国内呢？”
“你想做一个科普视频，要先搞清楚哪些能讲、哪些不能讲。”
“你想分享一项研究成果，要先写报告、等审批、走流程。”
“你想让普通人了解前沿科学，要先问‘这个有没有保密要求’、‘那个会不会被解读为泄密’。”
“我不是在批评谁。”
“保密有保密的必要，审批有审批的道理。”
“但问题是，我们是不是把不该保密的也保密了？”
“是不是把不该审批的也审批了？”
“是不是把‘安全’当成了‘不作为’的借口？”
张字节没有说话。
他知道王东来说的是事实。
“所以我在研究院推行‘开放科学’。”
王东来的声音放轻了一些，但每个字都很清楚。
“所有非涉密的研究成果，全部公开；所有非涉密的数据，全部共享；所有非涉密的课程，全部可以录制、可以传播、可以收费。”
“这不是为了做慈善，是为了让知识流动起来。”
“知识不流动，就是死水，死水养不出大鱼。”
他站起身，走到窗前，背对着张字节。
“你说让科学家开课，这个想法很好。”
“但我要加一条——这些课程，不仅要面向国内，还要面向全世界，中文字幕、英文字幕、其他语言的字幕，能做多少做多少。”
“收费可以，但价格要低，低到普通人也付得起。收入的大头给讲课的科学家，平台只留运营成本。”
“这不是生意，是播种，你不知道哪一粒种子会在哪里发芽。”
“也许在非洲某个小村庄里，一个孩子看了杨安超的航天课，从此爱上了星空。”
“也许在东南亚某个小镇上，一个年轻人听了威滕的弦论，从此走上了科研的道路。”
“这些种子，现在看不到收成，但十年后、二十年后，它们会长成大树。”
张字节坐在那里，手指微微发抖。
不是因为紧张，是因为激动。
“老板，那你呢？你会讲吗？”
王东来转过身，看着他，笑了。
“会。”
“等我有时间了，我会开一门课。”
“不一定是数学，不一定是物理。”
“也许是讲我怎么创业的，也许是讲我怎么思考问题的，也许是讲我怎么看待这个世界的。”
“名字我都想好了，叫‘王东来的一百个问题’。”
“一百个问题？”
“对。一百个我从小到大想不明白、后来慢慢想明白、再后来觉得又没想明白的问题。”
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“知识？”
“对！”
“银河科技有那么多顶尖科学家，有那么多核心技术，有那么多前沿成果。”
“能不能……让他们开课？”
“不是那种水课，是真正的、深入浅出的、面向普通人的科普课。”
“比如，杨院士讲航天，李振华教授讲超导，张盛教授讲拓扑绝缘体，威滕讲弦论……”
他越说越快，眼睛越来越亮。
“普通人可能一辈子都没有机会接触这些顶尖科学家，没有机会了解这些前沿知识。”
“但如果我们在付费平台上开课，用户花几十块钱，就能听到这些大牛亲自讲课，甚至是提出问题。”
“这比什么知识付费都值。”
“而且，这些课程可以反复看，可以分享，可以讨论。”
“它不只是知识，它还是一个社区。”
“一个让普通人接近科学、接近前沿、接近未来的社区。”
“并且，这对于提升我们平台的格调也很有帮助。”
王东来没有立刻回答。
他端起水杯，慢慢喝了一口，目光落在窗外。
张字节有些紧张，不知道王东来会不会答应这个请求。
“张字节，你知道我为什么要在国家前沿技术研究院推行‘开放科学’吗？”
张字节愣了一下。
他当然知道研究院的“三不原则”——不搞行政化、不搞论资排辈、不搞闭门造车。
但王东来问的显然不只是这个。
“因为……知识需要共享？”
“对，但不完全对。”
王东来放下水杯，转过身，认真地看着他。
“你知道国外的科普是什么样的吗？”
“nasa发一张黑洞照片，全世界都能看到。”
“cern公布一个粒子对撞数据，任何人都可以下载。”
“youtube上，一个普通博主可以用动画解释相对论，播放量几千万。”
“一个高中生可以通过公开课听完斯坦福的机器学习课程。”
他顿了顿。
“但在国内呢？”
“你想做一个科普视频，要先搞清楚哪些能讲、哪些不能讲。”
“你想分享一项研究成果，要先写报告、等审批、走流程。”
“你想让普通人了解前沿科学，要先问‘这个有没有保密要求’、‘那个会不会被解读为泄密’。”
“我不是在批评谁。”
“保密有保密的必要，审批有审批的道理。”
“但问题是，我们是不是把不该保密的也保密了？”
“是不是把不该审批的也审批了？”
“是不是把‘安全’当成了‘不作为’的借口？”
张字节没有说话。
他知道王东来说的是事实。
“所以我在研究院推行‘开放科学’。”
王东来的声音放轻了一些，但每个字都很清楚。
“所有非涉密的研究成果，全部公开；所有非涉密的数据，全部共享；所有非涉密的课程，全部可以录制、可以传播、可以收费。”
“这不是为了做慈善，是为了让知识流动起来。”
“知识不流动，就是死水，死水养不出大鱼。”
他站起身，走到窗前，背对着张字节。
“你说让科学家开课，这个想法很好。”
“但我要加一条——这些课程，不仅要面向国内，还要面向全世界，中文字幕、英文字幕、其他语言的字幕，能做多少做多少。”
“收费可以，但价格要低，低到普通人也付得起。收入的大头给讲课的科学家，平台只留运营成本。”
“这不是生意，是播种，你不知道哪一粒种子会在哪里发芽。”
“也许在非洲某个小村庄里，一个孩子看了杨安超的航天课，从此爱上了星空。”
“也许在东南亚某个小镇上，一个年轻人听了威滕的弦论，从此走上了科研的道路。”
“这些种子，现在看不到收成，但十年后、二十年后，它们会长成大树。”
张字节坐在那里，手指微微发抖。
不是因为紧张，是因为激动。
“老板，那你呢？你会讲吗？”
王东来转过身，看着他，笑了。
“会。”
“等我有时间了，我会开一门课。”
“不一定是数学，不一定是物理。”
“也许是讲我怎么创业的，也许是讲我怎么思考问题的，也许是讲我怎么看待这个世界的。”
“名字我都想好了，叫‘王东来的一百个问题’。”
“一百个问题？”
“对。一百个我从小到大想不明白、后来慢慢想明白、再后来觉得又没想明白的问题。”
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