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“但反对未经审查引用霍格沃茨校园排名与补训经验。”



她把纸翻过去。



第二页仍然是同样的意思。



支持改革。



反对乌姆里奇女士的执行方式。



她拆开教务处函件。



麦格的签名在最上方。



后面是斯普劳特,弗立维,斯内普。



乌姆里奇的呼吸短了一下。



他们签在一起。



她继续往下看。



“支持教学质量提升。”



“但反对非专业行政人员单独复核课程数据。”



又是这套。



支持什么。



反对她。



她的手指开始发凉。



学生联名信被她最后打开。



她本以为会看见抱怨。



会看见幼稚的怒气。



会看见可以被她圈出来的脏词和夸张指控。



可第一行就让她停住。



“我们承认本学期训练和教材在部分能力提升方面产生效果。”



乌姆里奇眼睛眯起。



她继续读。



“但我们反对将公开白榜造成的羞辱,末位补训带来的标签化压力,及长期作息压缩产生的疲劳风险,包装为唯一有效的成长路径。”



纸张在她手里微微弯曲。



她翻到最后。



“学生投诉渠道不得由副主任办公室单独过滤。”



“匿名风险反馈应登记并交由独立人员复核。”(4/4)

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