赫敏点头。



“所以第一部分。”



“承认训练和教材确实提升了部分能力。”



罗恩皱脸。



“这听起来很讨厌。”



“但是真的。”



哈利说。



“我们不能为了反对她,就假装这些不存在。”



纳威低声说。



“我也不想假装。”



“我只是希望低年级不用一边发抖一边变强。”



赫敏看向他。



“这句话可以写。”



金妮立刻说。



“换成更稳的说法。”



“学生能力提升不应以长期恐惧作为代价。”



罗恩眨了眨眼。



“你们说话越来越像珀西。”



金妮瞥他。



“有效就行。”



一个低年级女生怯怯举手。



“我能写白榜的事吗?”



赫敏放柔声音。



“能。”



“但不要写‘我觉得很丢脸’。”



“写被贴出以后发生了什么。”



女生低下头。



“有人在走廊里念我的名字。”



“还有人问我是不是看不懂教材。”



哈利的手指收紧。



“谁?”



女生摇头。



“不重要。”



“重要。”



纳威说。



他的声音不高,却让周围安静下来。



“名字可以不写进公开信。”



“但事实要记下来。”



“如果以后再发生,我们知道该找谁。”



女生点点头。



她开始写。



羽毛笔在羊皮纸上轻轻划动。



罗恩把一份作息表摊开。



“第二部分写作息。”



“我这里有证据。”



“上周三,我们晚自习后还要交错题订正。”



“然后第二天晨跑时,西莫差点撞上盔甲。”



金妮说。



“别写差点。”



“写具体。”



“他在三楼东侧走廊失去平衡,由迪安扶住。”



罗恩看她。



“你怎么记得这么清楚?”



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