疼的《霍格沃茨强身健体专项赞助协议》。



一百一十三页。



她一页都没看完。



不对,应该说她看完了。



但她没看懂。



布莱克的文件迷宫太深,每条规定都套着三条补充条款,每条补充条款又引用五条历史先例。



可是今天,福吉亲口告诉她,体能训练是魔法部即将签署的国家级教育改革法令的一部分。



巫师考试管理局的老古董们联名提交了申请。



福尔摩斯教授亲自润色了措辞。



她不能叫停训练。



这已经是“部长意志”的体现。



甚至更准确的说,这是整个魔法教育体系转向的号角。



她被困住了。



困在“监督者”这个角色里。



如果她什么都不做,福吉会觉得她无能。



如果她继续对着训练大吼大叫,福吉只会把她当成一个不识时务的疯婆子。



“那就换条路走。”



乌姆里奇外凸的眼睛里闪过一丝光亮,那是算计的光。



她从书架最底层抽出那本厚的能砸死人的《霍格沃茨校规全编》。



然后又拿出一沓崭新的粉色羊皮纸跟一支削的尖尖的羽毛笔。



“既然训练不能叫停。”



她坐回桌前,把台灯拨的更亮。



“那就从训练的执行过程里挖。”



“场地使用安全。”



她在粉色羊皮纸上写下第一行字,笔尖用力,几乎要划破纸面。



“学生精神健康评估。”



第二行。



“教学物资合规性审查。”



第三行。



“训练教官资质认证。”



第四行。



乌姆里奇的呼吸开始急促。



她越写越快,眼睛也越来越亮。



“布莱克用的那些银灰色负重训练环,有没有经过魔法部标准安全认证?”



“黑湖边的泥泞小路,有没有进行过地质稳定性评估?”



“让高年级学生充当训练教官,有没有取得教务处的正式授课许可?”



“训练过程中如果有学生受伤,医疗方案是否经过校医审批?”



她停下笔。



盯着那张写满条目的粉色羊皮纸。



一个清晰的思路在她脑子里成形。



她不需要否定训练本身。



她只需要证明训练的执行过程有漏洞。



用敌人的方法对付敌人。



布莱克那个粗鲁的混蛋,恰恰最容易在执行细节上犯错。(3/3)

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