赶紧攒点智慧积分,换那张免禁闭卡!”



邓布利多站在校长办公室的窗前,静静地看着这一切。



他看着赫敏带领着她的团队在图书馆里高效地“生产”知识;看着芙蓉在温室里优雅地进行着“外交”;看着克鲁姆在球场上挥洒着汗水,赢得尖叫。



他看着不同学院、不同学校的学生为了积分,而主动地交流、合作,甚至是竞争。



一道欣慰的笑容,在他长长的银白色胡须后,悄然绽放。



ps:每章一题



1926 年纽约 “神奇动物骚乱事件” 的核心起因与以下哪一因素直接相关?( )



a 美国魔法国会严格执行《拉帕波特法律》,导致巫师与麻瓜矛盾激化,部分巫师故意释放神奇动物制造混乱



b 黑巫师盖勒特?格林德沃伪装成 “珀西瓦尔?格雷夫斯”,利用神奇动物(如默默然)制造恐慌,试图颠覆 美国魔法国会统治



c 纽特?斯卡曼德携带的神奇动物意外逃脱,其中 “默默然” 失控引发连锁反应,导致魔法暴露



d 伊尔弗莫尼魔法学校的学生违规饲养禁售神奇动物,动物逃脱后在纽约市区造成骚乱(3/3)

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